Im Rahmen der Veranstaltung „Zugänge zur Lehr-Lernforschung“ werden die für den Studiengang „Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung“ zentralen Begriffe „Interdisziplinarität“, „Lernen“, „Lehren“, und „Forschung“ aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven heraus beleuchtet und gemeinsam kritisch diskutiert. Die Studierenden beteiligen sich aktiv an diesen Diskussionen, indem sie u.a. Positionspapiere erarbeiten, in denen sie auf Basis geeigneter Literatur ihre persönliche Haltung zu den einzelnen Perspektiven herausarbeiten.
