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Seminar: Mathestunde planen - einfach und effizient - Details
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Lehrveranstaltung wird in Präsenz abgehalten.

General information

Course name Seminar: Mathestunde planen - einfach und effizient
Subtitle Blockseminar
Semester SS 2023
Current number of participants 19
expected number of participants 18
Home institute Didaktik der Mathematik
Courses type Seminar in category Teaching
Preliminary discussion Thursday, 27.04.2023 18:00 - 19:00
First date Thursday, 27.04.2023 18:00 - 19:00, Room: (online)
Participants Nur für RS,GY und MS empfehlenswert.
Performance record Aktive Teilnahme und Referat
Online/Digitale Veranstaltung Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache deutsch
Miscellanea NUR Vorbesprechung findet ONLINE statt.

Rooms and times

(online)
Thursday, 27.04.2023 18:00 - 19:00
(1009 L Mathegebäude (ab 15:30 Raum Nr. 1010))
Friday, 16.06.2023 14:00 - 19:30
(2004 L Mathegebäude)
Saturday, 17.06.2023 09:00 - 15:00
Friday, 23.06.2023 14:00 - 19:30
Saturday, 24.06.2023 09:00 - 15:00

Module assignments

Comment/Description

In diesem Blockseminar geht es um die sinnvolle und effiziente Planung von Unterrichtseinheiten – die tägliche Arbeit von zukünftigen Lehrkräften.
Wir analysieren dabei, was eine gute Unterrichtsstunde ausmacht und auf Basis dieser Eigenschaften werden wir eigene Stunden entwerfen.
Das Seminar hat einen großen Praxisbezug und bereitet unter anderem die Studenten auf die dritte Aufgabe im Staatsexamen in Mathematik-Didaktik vor.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Thematisch passende Einstiege finden
• Schülerschwierigkeiten erkennen
• Lernvoraussetzungen ermitteln
• Passende Aufgaben auswählen
• Mathematische Hintergründe verstehen
• Aufbau von zusammenhängenden Unterrichtsstunden planen


Bitte nur in den Kurs eintragen, wenn man auch wirklich teilnehmen möchte!!!

Sollte es Probleme mit den Terminen geben, dann gerne melden.

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.