Internationale oder globalhistorische Betrachtungen sind bei vielen Themen des Geschichtsunterrichts gefordert und gewinnen zunehmend an Bedeutung. Ihre Behand-lung im Unterricht stellt besondere Anforderungen an das Unterrichtsmaterial und an die Lehrkraft.
Die Veranstaltung beschäftigt sich mit der Behandlung welthistorischer Problemstel-lungen aus Wirtschaft und Politik im Unterricht. Hierbei werden Möglichkeiten und Grenzen der Schulbuchaufbereitungen, die Transformation unterrichtsfremder Mate-rialien in den Unterricht sowie die Gestaltung von Unterrichtseinheiten thematisiert. Gegenstand sind hierbei Fallbeispiele aus der Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts (z.B. Weltverkehr, Welthandel, Imperialismus, interkontinentale Migration, etc.). Neben konventionellen Lehrmaterialien werden auch der Einsatz moderner Medien sowie die Möglichkeiten außerschulischer Lernangebote zum Thema berücksichtigt.
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