Seminar: Heterogenität und Inklusion 1 - Heterogenität im Klassenzimmer: Herausforderung oder Überforderung? - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Heterogenität und Inklusion 1 - Heterogenität im Klassenzimmer: Herausforderung oder Überforderung?
Untertitel	Wichtig (!): Dieses Seminar ist ab jetzt auch für Ausgewählte Felder II (!) belegbar
Veranstaltungsnummer	04 08 0030
Semester	SS 2019
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	0
erwartete Teilnehmendenanzahl	25
Heimat-Einrichtung	Schulpädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Mittwoch, 24.04.2019 08:15 - 09:45, Ort: 2118a Geb. D (16 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet online statt / hat Remote-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS-Punkte	3 - 5

Lehrende

• Tobias Böttger

Räume und Zeiten

2118a Geb. D (16 Pl.) [PhilSoz]

Mittwoch: 08:15 - 09:45, wöchentlich (13x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Freier Bereich - Modul: FB-GS/HS/RS-EWS-Sch 01-20 > FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch11
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zusatzqualifikationen > Förderbedarf (§116)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zertifikat Inklusion

Kommentar/Beschreibung

Trotz dreigliedrigem Schulsystem sind homogene Schülergruppen eine Illusion – und dazu noch nicht einmal erstrebenswert. Differenzierung des Unterrichts ist ein Anspruch, der heutzutage ganz selbstverständlich an Lehrkräfte aller Schulformen gestellt wird. In diesem Kurs beschäftigen wir uns - nicht ganz unkritisch - mit dem Begriff Heterogenität und den verschiedenen Heterogenitätsdimensionen. Auf Grundlage wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse werden Persönlichkeitsmerkmale von Schülerinnen und Schülern dargestellt und besprechen, die Differenzierung im Unterricht erfordern.

Anmelderegeln

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