Deutschland ist ein Einwanderungsland. Gut jede vierte Person weist einen Migrationshintergrund auf, ist also selbst zugewandert oder hat Eltern, die zugewandert sind. Mittelfristig wird sich dieser Anteil weiter erhöhen: 2020 hatten 40 Prozent aller Kinder unter fünf Jahren einen Migrationshintergrund.
In diesem Zusammenhang wird dem Bildungssystem häufig eine Schlüsselrolle für gelingende Integration zugewiesen. Doch wie ist es in Deutschland um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund bestellt? Wie ist Integration im letzten Jahrzehnt in den verschiedenen Bereichen des Bildungssystems verlaufen? Welche Herausforderungen bleiben bestehen vor allem hinsichtlich einer gleichberechtigten Teilhabe an Bildung? Welche Rolle spielen in diesem Zusammenhang Zuwanderungsgeneration, die Herkunftsregion oder die Sprache, die in der Familie gesprochen wird?
Antworten auf diese und weitere Fragen wollen wir uns im Seminar erarbeiten, nachdem im ersten Schritte eine genauere Analyse des Migrationsgeschehens und seiner empirischen Erfassung erfolgt.
