Seminar: Heterogenität und Inklusion 2 - Diagnose- und Förderkompetenz unter sonderpädagogischer und schulischer Perspektive - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Heterogenität und Inklusion 2 - Diagnose- und Förderkompetenz unter sonderpädagogischer und schulischer Perspektive
Veranstaltungsnummer	04 08 0031
Semester	SS 2019
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	0
maximale Teilnehmendenanzahl	25
Heimat-Einrichtung	Schulpädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Mittwoch, 24.04.2019 14:00 - 15:30, Ort: 2119 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet online statt / hat Remote-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS-Punkte	3

Lehrende

• Dr. Renate Menges

Räume und Zeiten

2119 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Mittwoch: 14:00 - 15:30, wöchentlich (13x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zusatzqualifikationen > Förderbedarf (§116)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Freier Bereich - Modul: FB-GS/HS/RS-EWS-Sch 01-20 > FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch12
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zertifikat Inklusion

Kommentar/Beschreibung

Einen Intelligenztest zu kennen ist hilfreich beim Gutachtenlesen. Welche Tests gibt es für meine inklusiven Schüler? Muss ich das können? Muss ich Tests kennen? Kennen Sie den Unterschied zwischen informellen und formellen Tests? Was ist ein sprachfreier Test?
Viele Fragen gibt es in diesem Seminar, die von einer Praktikerin aus dem Förderschulbereich beantwortet werden. Bereiten Sie Ihre Fragen vor.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Freier Bereich".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist möglich von 12.03.2019, 09:00 bis 05.04.2019, 12:00.
• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 05.04.2019 um 13:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.