Seminar: (M.A.) Vertiefungsmodul 1 – Bildungs- und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: (M.A.) Vertiefungsmodul 1 – Bildungs- und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend
Untertitel	Spielen als Bildungs- und Sozialisationsprozess
Semester	SS 2025
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	15
Heimat-Einrichtung	Pädagogik der Kindheit und Jugend
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Dienstag, 29.04.2025 08:15 - 09:45, Ort: 1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• Dr. Volker Mehringer

Räume und Zeiten

1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Dienstag: 08:15 - 09:45, wöchentlich (12x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft- Heterogenität (Master)

Modulzuordnungen

• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung, 4. Version gültig ab SS 2025 > Vertiefungsmodule - Wahlpflichtmodulgruppe A (Bildungs-und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend) > PÄD-0008 - Bildungs- und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend 1 > Bildungs- und Sozialisationstheorie
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung (ab SoSe 18), 2. Version gültig ab SS 2025 > Vertiefungsmodule NEU - Wahlpflichtmodulgruppe A (Bildungs-und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend) > PÄD-0008 - Bildungs- und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend 1 > Bildungs- und Sozialisationstheorie
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 5. Version gültig ab SS 2025 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Master Level > PÄD-0008 - Bildungs- und Sozialisationsprozesse in der Pädagogik der Kindheit und Jugend 1 > Bildungs- und Sozialisationstheorie

Kommentar/Beschreibung

Das Modul fokussiert das Spielen als ein exemplarisches pädagogisches Handlungsfeld, das aus Bildungs- und Sozialisationsperspektive theoretisch und empirisch betrachtet werden soll.

Lernziele des Seminars sind:
Am Ende des Seminars sollen Sie
- über grundlegende Einblicke in die Systematik und theoretische Verfasstheit von Bildungs- und Sozialisationsprozessen der Kindheit und Jugend verfügen.
- sich mit Spielen als pädagogisch und erziehungswissenschaftlich relevanter Tätigkeit auseinandergesetzt haben.
- einschlägige Bildungs- und Sozialisationstheorien kennen und eigenständig auf den Kontext Spielen anwenden können.
- die (pädagogische) Relevanz von Heterogenität für Spielprozesse und daran geknüpfte Sozialisations- und Bildungsprozesse einschätzen können.
- pädagogische Einsatzmöglichkeiten von Spieltätigkeiten erschließen und nutzen können.