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Praktikum: Praktikum GS 1: "Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum DaZ in einer multikulturellen Klasse der Grundschule“ - Details
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Lehrveranstaltung wird online/digital abgehalten.

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Praktikum: Praktikum GS 1: "Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum DaZ in einer multikulturellen Klasse der Grundschule“
Untertitel Die Veranstaltung kann nur als Präsenzveranstaltung zum vorgesehenen Zeitpunkt durchgeführt werden, wenn dies aufgrund der dann aktuellen Corona-Lage möglich ist. Weitere Informationen finden Sie in der Veranstaltungsbeschreibung.
Veranstaltungsnummer 52A
Semester SS 2020
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 7
erwartete Teilnehmendenanzahl 30
Heimat-Einrichtung Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik
Veranstaltungstyp Praktikum in der Kategorie Lehre
Erster Termin Montag, 20.04.2020 15:45 - 17:15, Ort: (2127a, Geb. D)
Teilnehmende Die Anmeldung über den Lehrstuhl ist bereits abgeschlossen. Neuanmeldungen sind nicht mehr möglich.
Voraussetzungen Erfolgreicher Besuch von zwei Basismodulen sowie des schulpädagogischen Blockpraktikums
Leistungsnachweis Praktikumsbericht
Online/Digitale Veranstaltung Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Hauptunterrichtssprache deutsch
Literaturhinweise Hoffmann, Reinhild/ Weis, Ingrid (2011): Deutsch als Zweitsprache – alle Kinder lernen Deutsch. Berlin.
Lehrplan PLUS Deutsch als Zweitsprache.
Reiß-Held, Sonja/ Hohbauer, Martina (2019): Integrative Spracharbeit – Wortschatz und Strukturen. Baltmannsweiler. 2. überarb. und erw. Auflage.
Weitere Literaturempfehlungen werden in der einführenden Sitzung gegeben.
Sonstiges Modul
DAF-5301
DAF-5401*
*im LA Grundschule nur freier Bereich!
Anmeldung für das zusätzliche studienbegleitende Praktikum (Pflichtbereich!) in STUDIS in der GS-Pädagogik unter GPD-0006!
ECTS-Punkte 5

Räume und Zeiten

(2127a, Geb. D)
Montag: 15:45 - 17:15, zweiwöchentlich (6x)
Keine Raumangabe
Donnerstag: 07:45 - 12:15, wöchentlich

Studienbereiche

Kommentar/Beschreibung

Im Praktikum lernen Sie die schulische und sprachliche Situation von Kindern/ Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache vor Ort kennen. Zielgruppe ist eine multikulturelle Regelklasse oder Deutschklasse. Sie haben die Möglichkeit zu selbständigen Unterrichtsversuchen, nehmen gezielt Beobachtungen von Schülerinnen und Schülern vor und analysieren Unterrichtssequenzen. Außerdem sollen Diagnoseverfahren erprobt werden. Im Begleitseminar werden Ihre Unterrichtsstunden vorgestellt und analysiert. Darüber hinaus werden Diagnose-/Testverfahren sowie Sprachförderkonzepte vorgestellt bzw. erarbeitet.