Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Arbeit mit Bilddokumenten im Geschichtsunterricht
Semester	WS 2011/12
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	0
erwartete Teilnehmendenanzahl	15
Heimat-Einrichtung	Didaktik der Geschichte
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Dienstag, 25.10.2011 17:30 - 19:00, Ort: (2128)
Art/Form	LPO I neu: Seminar; LPO I alt: Seminar
Teilnehmende	Dieses Veranstaltungsangebot ist fakultätsübergreifend. Als Fortbildung für Lehrkräfte an Schulen empfohlen.
Voraussetzungen	LPO I neu: für Studierende der Basismodule keine (Empfehlung: Besuch der Veranstaltung nach dem oder parallel zum Basismodulelement Nr. 1); für Studierende des Freien Bereichs ab dem 2. Semester LPO I alt: Erfolgreiche Absolvierung der Vorlesung „Einführung in die Didaktik der Geschichte“
Lernorganisation	Sauer, Michael: Bilder im Geschichtsunterricht. Seelze-Velber 20073. Pandel, Hans-Jürgen: Bildinterpretation. Die Bildquelle im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts. 2008.
Leistungsnachweis	LPO I neu: Anwesenheit aktive Teilnahme, Referat und Hausarbeit LPO I alt: Anwesenheit, aktive Teilnahme, Referat und Hausarbeit
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Modul (veraltet; neu: Modulverzeichnissuche bzw. LV-Gruppen-Zuordnung)	GyG 04 - DID Nr. 2 (3 LP); GsHsG 04 - DID Nr. 2 (3 LP); RsG 04 - DID Nr. 2 (3 LP); HsG 04 - DF Nr. 2 (3 LP); GsG 04 - DF Nr. 2 (3 LP); FB-Gy-VF-Ges (3 LP); FB-Rs-UF-Ges (3 LP); FB-Hs-UF-Ges (3 LP); FB-Gs-UF-Ges (3 LP); FB-Gs-DF-Ges (3 LP); FB-Hs-DF-Ges (3 LP); Auch für LPO I alt (Gymnasium, Realschule, Hauptschule, Grundschule); Empfehlung: Gymnasium, Realschule, Hauptschule, Grundschule
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Sonstiges	Sprechstunde im Anschluss an das Seminar

Lehrende

Matthias Schmid

Räume und Zeiten

(2128): Dienstag: 17:30 - 19:00, wöchentlich (13x)

Studienbereiche

Kommentar/Beschreibung

„Bilder sagen mehr als tausend Worte.“ – Diese lapidare Feststellung suggeriert, dass sich Geschichte anhand von Bildern scheinbar müheloser vermitteln lässt als durch Textquellen. Dass es sich allerdings hierbei aus geschichtsdidaktischer Sicht um eine trügerische Weisheit handelt, zeigt sich aber bereits daran, dass nur die wenigsten Bilder eine narrative Struktur besitzen und damit in den seltensten Fällen eine selbsterklärende Funktion erfüllen. Vielmehr müssen Bilder in einen historischen Kontext eingeordnet werden und durch strukturierte Erschließungsaufgaben erschlossen werden. Genau an dieser Stelle setzt das Seminar an, das sowohl einen adäquaten Umgang mit Bildquellen auf Seiten der Geschichtslehrenden vermitteln als auch methodische Möglichkeiten erkunden möchte, mit denen dieser sinnstiftende Umgang auch bei Schülern angebahnt werden kann. Neben klassischen Methoden der Bilderschließung werden dabei auch handlungs- und produktionsorientierte Methoden in den Blick genommen, mit denen die Bilder zum „Sprechen“ gebracht werden sollen.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt (global)".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Die Anmeldung ist gesperrt.