Übung: CultuRES - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Übung: CultuRES
Untertitel	Case Study
Semester	WS 2025/26
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	10
Heimat-Einrichtung	Romanische Literaturwissenschaft (Iberoromania)
Veranstaltungstyp	Übung in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Mittwoch, 10.12.2025 17:30 - 19:00, Ort: (D-2127a)
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	englisch

Lehrende

• Lena Ringen

Räume und Zeiten

(D-2127a)

Mittwoch, 15.10.2025, Mittwoch, 29.10.2025, Mittwoch, 12.11.2025, Mittwoch, 10.12.2025, Mittwoch, 07.01.2026, Mittwoch, 21.01.2026 17:30 - 19:00

Studienbereiche

• Philologisch-Historische Fakultät > Romanistik

Modulzuordnungen

• Ibero-Romanische Kulturstudien Masterstudiengang Ibero-Romanische Kulturstudien (IRK), 1. Version gültig ab SS 2023 > A: Basismodule (Pflicht): Ibero-Romanische Horizonte > SPA-1002 - Ibero-Romania im Kontext > Ibero-Romanistische Übung
• Ibero-Romanische Kulturstudien Masterstudiengang Ibero-Romanische Kulturstudien (IRK), 1. Version gültig ab SS 2023 > E: Wahlmodule II (Wahlpflicht): Transkulturelle & Soziohistorische Perspektiven > SPA-2021 - Interkulturelles Projekt oder Fallstudie > Interkulturelles Projekt oder Fallstudie
• Urban Cultures MA Urban Cultures (URC), 1. Version gültig ab WS 2024/25 > A: Basic Modules I (Compulsory): Urban Aesthetics > PHF-1003 - Basic Module Urban Resilience > Urban Resilience Case Study

Kommentar/Beschreibung

The Case Study deals with transatlantic Urban Resilience Practices and is addressed to URC and IRK students, but also open to interested students from other programs in Ibero-Romance and Interdisciplinary Studies.

The aim is to develop creative and solution-oriented answers to concret urban cultural challenges (based on dossiers and group work), and the work plan will be determined together with the students at the beginning of the course.

By studying through solution-oriented and problem-solving methods concrete cases and examples of urban resilience and by presenting and discussing their results with stakeholders, the students can solve and communicate urban cultural challenges, in order to (inter)act as urban cultural advocates.