Seminar: GSP/P Grundschulpädagogische Themen verstehen: Schwerpunkt Heterogenität (ZA) - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: GSP/P Grundschulpädagogische Themen verstehen: Schwerpunkt Heterogenität (ZA)
Semester	SS 2025
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	10
erwartete Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Montag, 28.04.2025 14:00 - 15:30, Ort: 2101 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Leistungsnachweis	Klausur (Mischung von Multiple-Choice- und offenen Aufgaben)
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS-Punkte	3

Lehrende

• Petra Zanker

Tutor/-innen

• Lena Hegele
• Kathrin Gietl
• Dr. Dirk Menzel
• Dr. Agnes Jiresch-Stechele
• Leonhard Wölfl

Räume und Zeiten

2101 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Montag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (12x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Modulzuordnungen

• Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (LPO UA 2023): Grundschulpädagogik und -didaktik, Didaktikfächer, zusätzliches studienbegleitendes Praktikum, 2. Version gültig ab SS 2025 > 700 Didaktik der Grundschule (LPO UA 2023) - Grundschulpädagogik/-didaktik A, B, C > GPD-0039 - Vertiefungsmodul: Zentrale Herausforderungen der Arbeit in der Grundschule > Vertiefungsmodul: Zentrale Herausforderungen der Arbeit in der Grundschule

Kommentar/Beschreibung

Ziel des Seminars ist es, ausgewählte grundschulpädagogische Themen im Hinblick auf ihre theoretischen Grundlagen, den aktuellen Stand der Forschung sowie ihre Verknüpfungen mit anderen Themen zu durchdringen. Das Vorgehen im Seminar orientiert sich dabei an der eben genannten Grundstruktur, die auch eine direkte Hinführung zur Bearbeitung einzelner Themen im Rahmen der Staatsexamensklausur im Fach Grundschulpädagogik darstellt. Bei den ausgewählten Themen handelt es sich um „Heterogenität“, „Schulanfang“, „Kompetenzorientierten Unterricht“, „Leistung“ und „Ganztagsschule“.

Von den Teilnehmenden wird eine aktive Mitarbeit und hohes Engagement erwartet. Die einzelnen Themen und Inhalte werden über vorbereitende Lektüre, Inputphasen und vor allem durch die Auseinandersetzung und Diskussion im Seminar erschlossen. Daher sollten Sie für dieses Seminar ausreichend Vor- und Nachbereitungszeit im Laufe der Woche einplanen.
Der Leistungsnachweis erfolgt anhand einer Klausur.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt (global)".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist gesperrt.