Hauptseminar mit Übung: Unterrichtsinteraktion im kompetenzorientierten DaF/DaZ-Unterricht - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Hauptseminar mit Übung: Unterrichtsinteraktion im kompetenzorientierten DaF/DaZ-Unterricht
Untertitel	ABS (PO 2012)
Veranstaltungsnummer	32ABS
Semester	WS 2024/25
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	5
erwartete Teilnehmendenanzahl	5
Heimat-Einrichtung	Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik
Veranstaltungstyp	Hauptseminar mit Übung in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Dienstag, 26.11.2024 14:00 - 15:30, Ort: (Y-1002/1003)
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Sonstiges	DAF-6101
ECTS-Punkte	12

Lehrende

• Prof.Dr. Kristina Peuschel

Räume und Zeiten

(Y-1002/1003)

Dienstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (15x)

Dienstag: 15:45 - 17:15, wöchentlich (15x)

Studienbereiche

• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > B.A. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Abschlussmodul

Modulzuordnungen

• Master of Education Master of Education, 8. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > 208 Fachdidaktische Module B in Didaktik des Deutschen als Zweitsprache > DAF-6401 (=MaLA-FD-DDZ-03) - Mastermodul LA: Profilierung Didaktik des Deutschen als Zweitsprache > Colloquium
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 14. Version (WS 2024/25) > 104 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache im FB HS/MS - Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Didaktikfach > DAF-3401 (=FB-DF-DDZ-24-ABS) - Abschlussmodul > Hauptseminar
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 13. Version (WS 2024/25) > 128 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache im FB GS - Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Unterrichtsfach > DAF-3401 (=FB-UF-DDZ-24-ABS) - Abschlussmodul > Hauptseminar
• Master of Education Master of Education, 8. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > 248 Spezialisierung IV: Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation > DAF-3401 - Abschlussmodul > Hauptseminar
• Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation Bachelor Deutsch als Zweit- und Fremdsprache Hauptfach (PO 12), 4. Version gültig ab SS 2021 > Bachelor DaZ/DaF - HF Vertiefungsmodule > DAF-3401 - Abschlussmodul > Hauptseminar
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 14. Version (WS 2024/25) > 104 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache im FB HS/MS - Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Unterrichtsfach > DAF-3401 (=FB-UF-DDZ-24-ABS) - Abschlussmodul > Hauptseminar
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 14. Version (WS 2024/25) > 104 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache im FB HS/MS - Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Didaktikfach > DAF-3401 (=FB-DF-DDZ-24-ABS) - Abschlussmodul > Kolloquium
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 13. Version (WS 2024/25) > 128 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache im FB GS - Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Unterrichtsfach > DAF-3401 (=FB-UF-DDZ-24-ABS) - Abschlussmodul > Kolloquium
• Master of Education Master of Education, 8. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > 248 Spezialisierung IV: Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation > DAF-3401 - Abschlussmodul > Kolloquium
• Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation Bachelor Deutsch als Zweit- und Fremdsprache Hauptfach (PO 12), 4. Version gültig ab SS 2021 > Bachelor DaZ/DaF - HF Vertiefungsmodule > DAF-3401 - Abschlussmodul > Kolloquium
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 14. Version (WS 2024/25) > 104 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache im FB HS/MS - Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Unterrichtsfach > DAF-3401 (=FB-UF-DDZ-24-ABS) - Abschlussmodul > Kolloquium

Kommentar/Beschreibung

Im Vertiefungsmodul „Unterrichtsinteraktion im kompetenzorientierten DaF/DaZ-Unterricht" (Hauptseminar und Übung) erarbeiten wir uns aktuelle theoretische und empirische Ansätze der DaF/DaZ-spezifischen Forschung zum Aufbau zweit- und fremdsprachlicher Kompetenzen in Deutsch.

Dazu gehören u.a. folgende Themen:
- Charakteristika gesprochener deutscher Sprache
- Charakteristika mündlicher Lernendensprache
- Sprachenlernen in mündlicher Interaktion I - Unterrichtsinteraktion
- Sprachenlernen in mündlicher Interaktion II - Peer-Interaktion
- Linguistische Analysen von Lehr-Lerninteraktionen - Verbstellung in der Lernendenprache
- Linguistische Analysen von Lehr-Lerninteraktionen - Paraphrasierungen in der Sprache der Lehrpersonen
- Didaktische Analysen von Lehr-Lerninteraktionen - mündliche Fehlerkorrektur
- Didaktische Analysen von Lehr-Lerninteraktionen - Formulieren von Aufgaben und Arbeitsanweisungen
- Didaktische Analysen von Lehr-Lerninteraktionen - Rekodierungen
Im Modul nehmen Sie aktiv teil, indem Sie regelmäßig das Hauptseminar und die entsprechende Übung besuchen, die jeweils für die Diskussion eines Themas notwendige, wissenschaftliche Literatur lesen (auch in Englisch) und sich aktiv an der Seminardiskussion beteiligen. Sie halten im Hauptseminar zu einem der im Ablaufplan angegebenen Themen ein mündliches Referat.

Gemeinsam analysieren wir in der Übung Daten von classroom interaction in DaZ- und DaF (Video, Transkript) und trainieren die fachspezifische professionelle Wahrnehmung.