Das Seminar erschließt anhand zentraler geschichtsdidaktischer Fragestellungen und renommierter Studien grundlegende Konzepte und Verfahren der fachspezifischen empirischen Forschung. Dabei werden Aspekte vertieft behandelt, die einerseits für das forschende Lernen, andererseits für den Unterrichtsalltag bedeutsam sind. Schließlich sollen die Studierenden zur kritischen Diskussion empirischer Forschungsergebnisse befähigt werden.
Anmelderegeln
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Die Anmeldung ist gesperrt.
Anmeldemodus
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