General information

Course name	Seminar: SP Praktikumsbegleitseminar HI
Subtitle	Verpflichtendes Begleitseminar zum zusätzl. studienbegleitenden Praktikum
Semester	SS 2023
Current number of participants	18
expected number of participants	20
Home institute	Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Thu., 20.04.2023 14:00 - 15:30, Room: 2105 Geb. D (44 Pl.) [PhilSoz]
Performance record	Hausarbeit
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	4

Lecturers

PD Dr.Dr. Karoline Hillesheim

Course location / Course dates

2105 Geb. D (44 Pl.) [PhilSoz]

Thu.. 14:00 - 15:30 (12x)

Fields of study

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Module assignments

Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2012, 4. Version gültig bis SS 2023 > 026 GrundschulpÃ¤dagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2012) > GPD-0006 (=GsGPD-14-GP) - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis
Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2008, 4. Version > 010 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2008) > GPD-0006 (=GsGPD-14-GP) - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis
Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2012, 5. Version > 026 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2012) > GPD-0006 (=GsGPD-14-GP) - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > GPD-0006 - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 4. Version > 501 Fach 1: Grundschulpädagogik und -didaktik (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > GPD-0006 - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 3. Version gültig bis SS 2023 > 501 Fach 1: GrundschulpÃ¤dagogik und -didaktik (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > GPD-0006 - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 2. Version gültig bis SS 2023 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche FakultÃ¤t - Bachelor Level > GPD-0006 - Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis > Veranstaltungen zu Aufbaumodul Grundschulpädagogik 2: Problemkreise aus Theorie und Praxis

Comment/Description

Inhalt:
Im Begleitseminar werden Beobachtungen und Erlebnisse aus dem Vormittag ausgetauscht und gemeinsam besprochen. Ausgewählte Themen werden Theorie-Praxis verbindend erarbeitet. In Zusammenarbeit mit den jeweiligen Praktikumslehrern werden Schwerpunkte wie zum Beispiel Heterogenität wahrnehmen, Hintergründe erfahren, Diagnostik, Förderung, Schülerbeobachtung, Leistungserfassung, konkrete pädagogische Aufgaben und Brennpunkte, Unterricht und Schulleben planen und reflektieren im Mittelpunkt stehen. Darüber hinaus wird die individuelle Entwicklung jedes Seminarteilnehmers zum professionellen Lehrer unterstützt, indem vom Studierenden gehaltene Unterrichtsphasen analysiert werden, Alternativen entwickelt und Anregungen zur Weiterarbeit gegeben werden.

Ziele:
Fundierte Kenntnisse über die Aufgaben eines Grundschullehrers erwerben, Unterrichtsphasen und Unterrichteinheiten unter fach- und sachkundiger Einbeziehung der konkreten Klassensituation und seiner individuellen Schüler differenzierend und individuali-sierend planen, durchführen, auswerten können, eine Bewertung von Unterricht anhand gesicherter Kriterien vornehmen können, verschiedene Unterrichtskonzepte kennen und anwenden.

Admission settings

The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".

The following rules apply for the admission:

The admission is locked.