General information

Course number	04 08 0015
Semester	WS 2021/22
Current number of participants	16
expected number of participants	25
Home institute	Schulpädagogik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Mon , 18.10.2021 14:15 - 15:45
Type/Form	Online-Seminar
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	3 - 5

Lecturers

Susanne Feldschmid

Course location / Course dates

n.a	Monday: 14:15 - 15:45, weekly

Fields of study

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Pädagogisch-didaktisches Blockpraktikum - Modul: EWS-Prak
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Nebenfach Schulpädagogik > BacSch 13

Module assignments

Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung InterdisziplinÃ¤re Lehr-Lernforschung, 2. Version > PropÃ¤deutikum Lehr- und Unterrichtspraxis > SPK-5021 - Basiskurs Lehr- und Unterrichtspraxis > Basiskurs Lehr- und Unterrichtspraxis
Schulpädagogik (Nebenfach) SchulpÃ¤dagogik als Nebenfach in Bachelor StudiengÃ¤ngen, 3. Version > Modulgruppe B > SPK-1036 (=BacSch 13) - Planung und Analyse von Lehr- Lernprozessen > Planung und Analyse von Lehr- Lernprozessen
EWS Erziehungswissenschaftliches Studium fÃ¼r Lehramt Grundschule/Hauptschule (LPO UA 2008), 4. Version > 001 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2008) > SPK-0011 (=EwS-Sch-01) - Basismodul SchulpÃ¤dagogik > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen
EWS Erziehungswissenschaftliches Studium fÃ¼r Lehramt Realschule/Gymnasium (LPO UA 2008), 2. Version > 001 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2008) > SPK-0011 (=EwS-Sch-01) - Basismodul SchulpÃ¤dagogik > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium (PO 2019), 1. Version gültig bis WS 2021/22 > 650 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Gymnasium) > SPK-0003 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule (PO 2019), 1. Version gültig bis WS 2021/22 > 600 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule) > SPK-0003 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium (PO 2019), 2. Version > 650 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Gymnasium) > SPK-0003 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule (PO 2019), 2. Version > 600 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule) > SPK-0003 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule (PO 2019), 1. Version gültig bis WS 2021/22 > 550 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule) > SPK-0001 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
EWS Erziehungswissenschaftliches Studium fÃ¼r Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 4. Version > 008 PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (LPO UA 2012) > SPK-0001 (=EwS-Prak) - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 2. Version > 500 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > SPK-0001 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
EWS Erziehungswissenschaftliches Studium fÃ¼r Lehramt Realschule/Gymnasium (LPO UA 2012), 2. Version > 008 PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (LPO UA 2012) > SPK-0001 (=EwS-Prak) - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule (PO 2019), 2. Version > 550 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule) > SPK-0001 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 1. Version gültig bis WS 2021/22 > 500 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > SPK-0001 - PÃ¤dagogisch-didaktisches Schulpraktikum (mit einer auf das Praktikum bezogenen Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (GYM)) > Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen (auf das Praktikum bezogene Pflichtveranstaltung laut Organisation der Praktika vom 22.09.2008, S. 8 (GS/MS), S. 18 (RS), S. 28 (Gym))

Comment/Description

Im Rahmen dieses Seminars erlernen Sie das Basiswissen für eine der Kernaufgaben Ihres späteren Berufs: der Planung, Analyse und Evaluation von Unterricht.

Auf diesem Basiswissen aufbauend werden im Seminar mehrere Unterrichtsstunden gemeinsam erarbeitet. Um herauszufinden, ob die entwickelten Ideen und Vorhaben funktionieren, werden Sie Ihre Unterrichtsstunden in der Realität „ausprobieren“.

Hierfür hat der Lehrstuhl für Schulpädagogik das Projekt „Uni trifft Schule“ ins Leben gerufen. Es ist Bestandteil des Seminars, dass Sie mit Ihrer/m Dozierenden am Ende des Semesters einen Tag lang eine Schule besuchen und dort in Kleingruppen Ihre zuvor geplanten Unterrichtsstunden in realen Klassen halten.

Im Anschluss reflektieren Sie gemeinsam mit dem Dozenten und der Lehrkraft der Klasse Ihre Stunden, erhalten Feedback und überprüfen Ihre eigenen Unterrichtsentwürfe und Vorbereitungen kritisch.