Im Seminar setzen wir uns mit der Rolle der Aufklärungspädagogen für die Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft auseinander. In diesem Sinne fragen wir nach dem Beitrag, der ihnen für die Herausbildung eines (autonomen) pädagogischen Wissenschaftsverständnisses zukommt.
Die „Hintergrundfolie“ für die Einordnung bilden Deutungsansätze von Allgemeiner Pädagogik/ Erziehungswissenschaft, anhand derer herausgearbeitet werden soll, was Erziehung als Wissenschaft kennzeichnet (auch im Hinblick auf Problemstrukturen) und worin das ,eigentlichʻ Pädagogische besteht.
Die Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben.
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