Seminar: Wie können Kinder ihr Lernen überprüfen und steuern? Die Entwicklung der Metakognition - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Wie können Kinder ihr Lernen überprüfen und steuern? Die Entwicklung der Metakognition
Veranstaltungsnummer	04 09 01 0033
Semester	WS 2023/24
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	9
erwartete Teilnehmendenanzahl	20
Heimat-Einrichtung	Psychologie (Lehrstuhl)
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Vorbesprechung	Dienstag, 24.10.2023 13:15 - 14:00, Ort: 3065 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Erster Termin	Dienstag, 24.10.2023 13:15 - 14:00, Ort: 3065 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Teilnehmende	Lehramt, Aufbaumodul Teil 2
Voraussetzungen	Grundkenntnisse in Psychologie („Einführung in die Psychologie“)
Leistungsnachweis	Portfolio (Schriftliche Hausaufgaben, Referate)
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• Dr. Donna Bryce

Räume und Zeiten

3065 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Dienstag, 24.10.2023 13:15 - 14:00
Freitag, 10.11.2023, Freitag, 24.11.2023 14:00 - 18:00
Samstag, 16.12.2023, Samstag, 20.01.2024 10:00 - 17:30

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (modularisiert)

Modulzuordnungen

• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium (PO 2019), 3. Version gültig ab WS 2022/23 > 650 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Gymnasium) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 4. Version (SS 2019 - WS 2024/25) > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > PSY-1005 (=EwS-Psy-11) - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 4. Version (WS 2023/24 - WS 2024/25) > 500 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Realschule/Gymnasium (LPO UA 2012), 2. Version (SS 2016 - WS 2024/25) > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > PSY-1005 (=EwS-Psy-11) - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule (PO 2019), 4. Version (WS 2023/24 - WS 2024/25) > 550 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule (PO 2019), 3. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > 600 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1008 - Psychologie Freier Bereich 3a, 3 LP, 1. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3a, 3LP, 1. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1008 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 02) - Psychologie Freier Bereich 3a, 3 LP, 1. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3a, 3LP, 1. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1008 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 02) - Psychologie Freier Bereich 3a, 3 LP, 1. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3a, 3LP, 1. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1009 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 03) - Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP , 2. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP, 2. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1009 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 03) - Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP , 2. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP, 2. Belegung
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1009 - Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP , 2. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP, 2. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1010 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 04) - Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP, 3. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP 3. Belegung
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1010 - Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP, 3. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP 3. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1010 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 04) - Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP, 3. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP 3. Belegung
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1011 - Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1011 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 05) - Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1011 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 05) - Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung

Kommentar/Beschreibung

Um ein selbständiger Lerner zu werden, muss ein Kind in der Lage sein, sein eigenes Lernen zu überprüfen, über sein Verständnis zu reflektieren und dann geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um sein Lernen zu erweitern. Ein solches "Denken über das Denken" ist kognitiv anspruchsvoll und anstrengend, und eine wichtige Frage ist, wann junge Kinder die Fähigkeit dazu entwickeln. Dieses Seminar befasst sich mit der Entwicklung der Metakognition von der Vorschule bis zum Jugendalter und ihrer Bedeutung für das Lernen. Der aktuelle Wissensstand über die Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten wird aufgearbeitet, Methoden zur Messung der Metakognition werden kritisch betrachtet und die Bedeutung der Metakognition für das Lehren und Lernen im schulischen Kontext wird herausgestellt.
Curricularbereich: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters

Anmelderegeln

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