Seminar: (M.A.) Schwerpunktmodul 1 - Einführung in die Heterogenität - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: (M.A.) Schwerpunktmodul 1 - Einführung in die Heterogenität
Veranstaltungsnummer	040604-4006
Semester	WS 2024/25
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	22
Heimat-Einrichtung	Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Mittwoch, 16.10.2024 11:45 - 13:15, Ort: 1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Art/Form	Präsenz + Zoomphasen/Arbeit an Projekten
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• PD Dr. Tetyana Hoggan-Kloubert

Räume und Zeiten

1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Mittwoch: 11:45 - 13:15, wöchentlich (15x)

Keine Raumangabe

Samstag, 19.10.2024 15:00 - 17:30
Samstag, 16.11.2024 15:00 - 17:00
Samstag, 07.12.2024 15:00 - 17:00

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft- Heterogenität (Master)

Modulzuordnungen

• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 4. Version gültig ab WS 2024/25 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Master Level > PÄD-0006 - Heterogenität in Erziehung und Bildung 1 > Einführung
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung, 3. Version gültig ab WS 2016/17 > Schwerpunktmodule > PÄD-0006 - Heterogenität in Erziehung und Bildung 1 > Einführung
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung (ab SoSe 18), 1. Version gültig ab SS 2018 > Schwerpunktmodule > PÄD-0006 - Heterogenität in Erziehung und Bildung 1 > Einführung

Kommentar/Beschreibung

Im Seminar beschäftigen wir uns mit den Begriffen und pädagogischen Konzepten rund um Heterogenität, Diversity, Pluralismus, Differenz, Inklusion, Intersektionalität. Bezugnehmend auf unterschiedliche Beispiele diskutieren wir die Frage, wie Differenzen in Bildung und Erziehung wahrgenommen und welche Konsequenzen daraus gezogen werden.

Ein Teil des Seminars wird in Zusammenarbeit mit den Masterstudierenden im Fach Erziehungswissenschaft von der East Carolina University (zusammen mit Prof. Dr. Christy Rhodes) als Projektarbeit gestaltet. Dafür gibt es drei Sondersitzungen via Zoom (am 19. Oktober, am 16. November und am 7. Dezember). Dieser Seminarteil verlangt Grundkompetenzen in der englischen Sprache (jedoch keine Beherrschung).

Im abschließenden Teil des Seminars wird ein Weg über „Klassiker“ aus Philosophie und Pädagogik beschritten, die zeigen, dass Diversität keine neue Erfindung ist. Im Anschluss darauf werden neuere Entwicklungen und Tendenzen, vor allem solche, die im Kontext der demographischen Entwicklung und Migration stehen, erarbeitet.