Seminar: M10.1A/C + BacEWS-ZFM3-EP-1 Prozessgestaltung in der Erlebnispädagogik Gruppe-3 - Details

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Lehrveranstaltung wird als Hybrid/gemischt abgehalten.

General information

Subtitle	Gruppe 3 - Mandy, Donnerstag 10:15 - 11:45 Uhr, Sportzentrum
Semester	WS 2021/22
Current number of participants	12
expected number of participants	12
Home institute	Pädagogik (Lehrstuhl)
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Sat , 16.10.2021 09:00 - 18:00
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird als Hybrid/gemischt abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lecturers

• Mandy Lutz
• Dr. Barbara Bous
• Dr. Martin Scholz
• Katharina Schlenz

Course location / Course dates

n.a	Thursday: 10:15 - 11:45, weekly Sat , 16.10.2021 09:00 - 18:00 Sun , 17.10.2021 09:00 - 18:00 Sat , 27.11.2021 09:00 - 18:00

Fields of study

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (modularisiert)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (nicht modularisiert)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Pädagogik (Lehramt-EWS)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft (Bachelor)

Module assignments

• Wahlbereich / Wahlpflichtbereich B.A. (Nebenfach) Bachelor Wahlbereich Phil.-Hist., 9. Version gültig bis WS 2021/22 > Wahlbereich Erlebnispädagogik > PÄD-9108 - Modul FB EP ALL: Freier Bereich Erlebnispädagogik > A Einführung Erlebnispädagogische Grundlagen und Initativübungen
• Wahlbereich / Wahlpflichtbereich B.A. (Nebenfach) Bachelor Wahlbereich Phil.-Hist., 10. Version > Wahlbereich Erlebnispädagogik > PÄD-9108 - Modul FB EP ALL: Freier Bereich Erlebnispädagogik > A Einführung Erlebnispädagogische Grundlagen und Initativübungen
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 8. Version > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Allgemeine Pädagogik > PÄD-9109 - Modul FB EP GSHS: Freier Bereich Erlebnispädagogik Lehramt Grundschule, Mittelschule, Realschule > A Einführung Erlebnispädagogische Grundlagen und Initativübungen
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 9. Version > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Allgemeine Pädagogik > PÄD-9109 - Modul FB EP GSHS: Freier Bereich Erlebnispädagogik Lehramt Grundschule, Mittelschule, Realschule > A Einführung Erlebnispädagogische Grundlagen und Initativübungen
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 10. Version > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Allgemeine Pädagogik > PÄD-9109 - Modul FB EP GSHS: Freier Bereich Erlebnispädagogik Lehramt Grundschule, Mittelschule, Realschule > A Einführung Erlebnispädagogische Grundlagen und Initativübungen
• Wahlbereich / Wahlpflichtbereich B.A. (Nebenfach) Bachelor Wahlbereich Phil.-Hist., 9. Version gültig bis WS 2021/22 > Wahlbereich Erlebnispädagogik > PÄD-9108 - Modul FB EP ALL: Freier Bereich Erlebnispädagogik > C Erlebnispädagogische Praxiskompetenzen I: Hochseilgarten (Grundlagen, Technik) und Problemlöseaufgaben oder Teamübungen
• Wahlbereich / Wahlpflichtbereich B.A. (Nebenfach) Bachelor Wahlbereich Phil.-Hist., 10. Version > Wahlbereich Erlebnispädagogik > PÄD-9108 - Modul FB EP ALL: Freier Bereich Erlebnispädagogik > C Erlebnispädagogische Praxiskompetenzen I: Hochseilgarten (Grundlagen, Technik) und Problemlöseaufgaben oder Teamübungen
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 8. Version > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Allgemeine Pädagogik > PÄD-9109 - Modul FB EP GSHS: Freier Bereich Erlebnispädagogik Lehramt Grundschule, Mittelschule, Realschule > C Erlebnispädagogische Praxiskompetenzen I: Hochseilgarten (Grundlagen, Technik) und Problemlöseaufgaben oder Teamübungen
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 9. Version > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Allgemeine Pädagogik > PÄD-9109 - Modul FB EP GSHS: Freier Bereich Erlebnispädagogik Lehramt Grundschule, Mittelschule, Realschule > C Erlebnispädagogische Praxiskompetenzen I: Hochseilgarten (Grundlagen, Technik) und Problemlöseaufgaben oder Teamübungen
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 10. Version > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Allgemeine Pädagogik > PÄD-9109 - Modul FB EP GSHS: Freier Bereich Erlebnispädagogik Lehramt Grundschule, Mittelschule, Realschule > C Erlebnispädagogische Praxiskompetenzen I: Hochseilgarten (Grundlagen, Technik) und Problemlöseaufgaben oder Teamübungen
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013) 2021, 1. Version > Zusatzfachmodule Bachelor PO 2013 - Erlebnispädagogik > PÄD-0035 - Erlebnispädagogik - EInführung > Einführung in das Medium Hochseilgarten (Grundlagen und Technik) und Problemlöseaufgaben
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013), 6. Version > Zusatzfachmodule Bachelor PO 2013 - Erlebnispädagogik > PÄD-0035 - Erlebnispädagogik - EInführung > Einführung in das Medium Hochseilgarten (Grundlagen und Technik) und Problemlöseaufgaben
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013) 2021, 1. Version > Zusatzfachmodule Bachelor PO 2013 - Erlebnispädagogik > PÄD-0035 - Erlebnispädagogik - EInführung > Einführung in erlebnispädagogische Grundlagen und Initiativübungen
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013), 6. Version > Zusatzfachmodule Bachelor PO 2013 - Erlebnispädagogik > PÄD-0035 - Erlebnispädagogik - EInführung > Einführung in erlebnispädagogische Grundlagen und Initiativübungen

Comment/Description

Seminarinhalt:

Prozessplanung, -begleitung und -gestaltung bilden den Grundstein im erlebnispädagogischen Handeln. Damit verbunden ist eine reflektierte Haltung, die Gestaltung und Auswahl des Arrangements sowie die Begleitung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Im Seminar werden die Elemente der Prozessgestaltung am Beispiel unterschiedlicher Arrangements im Innenbereich wie auch Outdoor oder durch verschiedene Elemente im Sportzentrum selbst erlebt und durchgeführt. Studierende lernen verschiedene Übungen in diesem Bereich und ihre theoretischen Grundlagen kennen. Sie erleben entsprechendeAufgaben und ihren Bedeutungsgehalt. Sie können Prozesse planen, durchführen und reflektieren.

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