Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Grundkurs: GK2: Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht (DID)
Semester	SS 2022
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	19
maximale Teilnehmendenanzahl	22
Heimat-Einrichtung	Didaktik der Geschichte
Veranstaltungstyp	Grundkurs in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Dienstag, 03.05.2022 08:15 - 09:45, Ort: (D-2128)
Art/Form	Seminar
Voraussetzungen	LPO I neu: Für Studierende der Basismodule keine (Empfehlung: Besuch der Veranstaltung nach oder parallel zu dem Basismodulelement Nr. 1) LPO I alt: Erfolgreiche Absolvierung der Vorlesung „Einführung in die Grundlagen der Geschichtsdidaktik“ Für alle weiteren: siehe aktuelles Modulhandbuch (https://mhb.uni-augsburg.de/)
Leistungsnachweis	Seminararbeit
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Literaturhinweise	Baumgärtner, Ulrich: Wegweiser Geschichtsdidaktik. Historisches Lernen in der Schule, 2. Aufl., Paderborn 2019. Deile, Lars / Sobich Frank: Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht. Konzeption und Einsatz, Schwalbach/Ts. 2014. Fey, Carl-Christian / Matthes, Eva (Hrsg.): Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien. Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive, Bad Heilbrunn 2017. Matthes, Eva (Hrsg.): Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER). Interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis, Bad Heilbrunn 2019. Mayer-Simmet, Oliver: Offene Lehr-Lernmittel (OER) für den Geschichtsunterricht Marktlage, Nutzungsmotive und fachspezifische Qualitätsanforderungen, Bad Heilbrunn 2021, insbes. S. 155-262.
Sonstiges	Sprechstunde (telefonisch): bis auf Weiteres nach individueller Vereinbarung per Mail
ECTS-Punkte	3 LP

Lehrende

Oliver Mayer-Simmet

Räume und Zeiten

(D-2128): Dienstag: 08:15 - 09:45, wöchentlich (12x)

Studienbereiche

Philologisch-Historische Fakultät > Geschichte

Kommentar/Beschreibung

Prüfungsform: Seminararbeit

Bitte nehmen Sie unbedingt an der ersten Sitzung dieser Veranstaltung teil, auch wenn Sie keinen bestätigten Platz erhalten haben, sondern auf der Warteliste stehen!

Wenn Sie einen bestätigten Platz in der Veranstaltung haben sollten, aber nicht an diesem Seminar teilnehmen werden, melden Sie sich bitte wieder umgehend ab (!!!), um Ihren Platz für eine/n Kommilitonin/en freizugeben!

Arbeitsblätter sind im Schulalltag eines der am meisten benutzten Unterrichtsmedien. Seit günstige Hochleistungskopierer in jeder Schule stehen, gibt es kaum mehr Beschränkungen in der Quantität. Die Digitalisierung des Schulwesens scheint den „Trend“ zum Arbeitsblatt noch zu verstärken. Mit diesem Hintergrund betrachtet der Kurs die Funktion des Arbeitsblattes im Geschichtsunterricht. Im Zentrum steht die Frage, welche Qualitätsmaßstäbe Arbeitsblätter im Sinne eines kompetenzorientierten, historischen Lernens erfüllen müssen und wie diese erreicht und umgesetzt werden können. Ziel des Kurses ist es, ein eigenes Arbeitsblatt für den Geschichtsunterricht unter Reflexion verschiedener fachspezifischer Gütekriterien zu entwickeln und zu präsentieren.

Workload-Korrelation:
1 LP: Besuch der Seminarsitzungen
2 LP: Vorbereitung und Ausführung der Seminararbeit

Aufgrund des kooperativen Charakters dieser Lehrveranstaltung kann der Studienerfolg nur bei regelmäßiger Anwesenheit gewährleistet werden.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Erstsemester SoSe 2022".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Die Anmeldung ist möglich von 20.04.2022, 08:00 bis 29.04.2022, 23:59.
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 30.04.2022 um 00:15 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Diese Regel gilt von 20.04.2022 06:00 bis 30.04.2022 06:00.
Folgende Bedingung muss zur Anmeldung erfüllt sein:

Fachsemester ist 1

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