General information

Subtitle	Verpflichtendes Begleitseminar zum zusätzl. studienbegleitenden Praktikum
Semester	WS 2021/22
Current number of participants	12
expected number of participants	24
Home institute	Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Thu , 21.10.2021 14:15 - 15:45, Room: 2117 Gebäude D (Kapazität: 15 Studierende \| mit Maske 35 Studierende)
Performance record	Hausarbeit
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	4

Lecturers

Stephanie Hunger

Course location / Course dates

2117 Gebäude D (Kapazität: 15 Studierende \| mit Maske 35 Studierende)	Thursday: 14:15 - 15:45, weekly (from 21/10/21) (8x)
n.a	Thursday: 14:15 - 15:45, weekly(7x)

Fields of study

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Comment/Description

Inhalt:
Im Begleitseminar werden Beobachtungen und Erlebnisse aus dem Vormittag ausgetauscht und gemeinsam besprochen. Ausgewählte Themen werden Theorie-Praxis verbindend erarbeitet. In Zusammenarbeit mit den jeweiligen Praktikumslehrern werden Schwerpunkte wie zum Beispiel Heterogenität wahrnehmen, Hintergründe erfahren, Diagnostik, Förderung, Schülerbeobachtung, Leistungserfassung, konkrete pädagogische Aufgaben und Brennpunkte, Unterricht und Schulleben planen und reflektieren im Mittelpunkt stehen. Darüber hinaus wird die individuelle Entwicklung jedes Seminarteilnehmers zum professionellen Lehrer unterstützt, indem vom Studierenden gehaltene Unterrichtsphasen analysiert werden, Alternativen entwickelt und Anregungen zur Weiterarbeit gegeben werden.

Ziele:
Fundierte Kenntnisse über die Aufgaben eines Grundschullehrers erwerben, Unterrichtsphasen und Unterrichteinheiten unter fach- und sachkundiger Einbeziehung der konkreten Klassensituation und seiner individuellen Schüler differenzierend und individuali-sierend planen, durchführen, auswerten können, eine Bewertung von Unterricht anhand gesicherter Kriterien vornehmen können, verschiedene Unterrichtskonzepte kennen und anwenden.

Admission settings

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