Problemlösen ist ein Kernprozess jedweden Mathematiktreibens und damit zentraler Gegenstand des Mathematikunterrichts. Das Seminar eröffnet neue Perspektiven auf den Mathematikunterricht: Problemlösen ereignet sich nicht nur beim Lösen von Aufgaben, sondern besonders auch in Problemsituationen, die im ganz normalen Unterrichtsgeschehen entstehen können. Dabei wird ein Überblick über geeignete Aufgaben und Unterrichtseinheiten gewonnen, die problemlösendes Verhalten im Unterricht stimulieren können.
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Probleme lösen im Mathematikunterricht".
Das Seminar hat eine maximale Teilnehmendenanzahl von 30 Studierenden. Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
