Trotz der Absicht Chancengleichheit für alle, insbesondere im Bildungsbereich, zu gewährleisten, herrscht nach wie vor eine „Bildungsungerechtigkeit“ in Deutschland - wie auch in vielen anderen Ländern. Eine Reihe von Studien zeigt die hohe Selektivität in den verschiedenen Bereichen des deutschen Bildungssystems eindrucksvoll auf. Theoretische Ansätze, die das Entstehen der Bildungsbenachteiligung zu erklären versuchen, und Ergebnisse aktueller empirischer Studien werden den Inhalt des Seminars bestimmen.
