Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: SU/WP Sprachliche Bildung im Sachunterricht
Untertitel	Blockseminar/ Einzelförderung
Semester	SS 2023
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	4
erwartete Teilnehmendenanzahl	20
Heimat-Einrichtung	Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Montag, 27.03.2023 10:00 - 16:00, Ort: 2102 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]
Art/Form	Wahlpflicht Sachunterricht und Freier Bereich
Lernorganisation	Blockveranstaltung Theorie: Vielfalt/ Sprache im Fach/ sprachliche Besonderheiten der Bildungs- und Fachsprache Praxis: Diagnostik (Iststand-Erhebung - Fachtexte) Theorie: Auswertung / Iststand/ Fachtexte sprachsensibel gestalten Praxis: Einzelförderung / GS Königsbrunn Nord/ jede Woche 60 Minuten / verschiedene Fachtexte + an das Sprachniveau angepasste Übungen Theorie: Zwischenreflexion - Überarbeiten/ Anpassen des Unterrichtskonzepts Praxis: Einzelförderung / GS Königsbrunn Nord/ jede Woche 60 Minuten / verschiedene Fachtexte + an das Sprachniveau angepasste Übungen Theorie: Reflexion der Veranstaltung
Leistungsnachweis	Regelmäßige aktive Teilnahme an den Blockveranstaltungen wöchentliche Förderung eines Kindes
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS-Punkte	3

Lehrende

Martina Hohbauer

Räume und Zeiten

2102 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]: Montag, 27.03.2023, Mittwoch, 29.03.2023 10:00 - 16:00
(Schule): Dienstag, 28.03.2023 08:00 - 10:00

Studienbereiche

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Modulzuordnungen

Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2012, 4. Version (WS 2022/23 - SS 2023) > 026 GrundschulpÃ¤dagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2012) > GPD-0004 (=GsGPD-12-SU) - Aufbaumodul Sachunterricht: Planung und Gestalung von Lernprozessen im Sachunterricht > Aufbaumodul Sachunterricht Wahlpflicht
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 3. Version (WS 2022/23 - SS 2023) > 501 Fach 1: GrundschulpÃ¤dagogik und -didaktik (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > GPD-0004 - Aufbaumodul Sachunterricht: Planung und Gestalung von Lernprozessen im Sachunterricht > Aufbaumodul Sachunterricht Wahlpflicht
Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2008, 4. Version gültig ab WS 2022/23 > 010 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2008) > GPD-0004 (=GsGPD-12-SU) - Aufbaumodul Sachunterricht: Planung und Gestalung von Lernprozessen im Sachunterricht > Aufbaumodul Sachunterricht Wahlpflicht
Master of Education Master of Education, 8. Version gültig ab WS 2022/23 > 209 Fachdidaktische Module B in Didaktik der Grundschule > GPD-0011 (=MaLA-FD-Gpd 06) - Profilierung Sachunterricht 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Sachunterricht 1
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 2. Version (SS 2023) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche FakultÃ¤t - Bachelor Level > GPD-0011 - Profilierung Sachunterricht 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Sachunterricht 1
Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2022/23 - SS 2023) > 134 Grundschulpädagogik und -didaktik im FB - Grundschulpädagogik und -didaktik > GPD-0011 (=FB-Gs-05-GPD) - Profilierung Sachunterricht 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Sachunterricht 1
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 2. Version (SS 2023) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche FakultÃ¤t - Bachelor Level > GPD-0012 - Profilierung Sachunterricht 2 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Sachunterricht 2
Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2022/23 - SS 2023) > 134 Grundschulpädagogik und -didaktik im FB - Grundschulpädagogik und -didaktik > GPD-0012 (=FB-Gs-06-GPD) - Profilierung Sachunterricht 2 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Sachunterricht 2

Kommentar/Beschreibung

Die sprachlichen Besonderheiten der verschiedenen Fachdisziplinen bedeutet für viele Kinder eine enorme Herausforderung, die nur wenige aufgrund ihrer Präkonzepte bewältigen können.
Eine wichtige Aufgabe für Lehrer*innen besteht deshalb darin, sich der sprachlichen "Stolpersteine" im Vorfeld bewusst zu werden und differenzierte Übungen anzubieten, fachlichen Wortschatz und komplexe sprachliche Strukturen zu erschließen.
Das Seminar beschäftigt sich damit, wie sprachliche Förderung im Kontext der inhaltlichen Arbeit aussehen kann und die Schüler*innen darin unterstützt werden, sprachliche Probleme in Bezug auf das jeweilige Sachthema zu bewältigen.
Ein moderner sprachsensibler Fachunterricht bettet Spracharbeit in motivierende Themen, und beachtet unterschiedliche Lernprofile und -voraussetzungen. Die Zusammenarbeit mit Lehrkräften an einer Schule bietet den Studierenden die Gelegenheit, das theoretische Wissen in der Praxis anzuwenden.