Seminar: (M.A.) Methodenmodul 2 - Evaluation - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: (M.A.) Methodenmodul 2 - Evaluation
Veranstaltungsnummer	040604-2908
Semester	SS 2025
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	25
erwartete Teilnehmendenanzahl	25
Heimat-Einrichtung	Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Dienstag, 29.04.2025 11:45 - 13:15, Ort: 1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• Dr. Christian Boeser

Räume und Zeiten

1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (11x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft- Heterogenität (Master)

Modulzuordnungen

• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 5. Version gültig ab SS 2025 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Master Level > PÄD-0005 - Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft 2 > Evaluation in pädagogischen Feldern
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung, 4. Version gültig ab SS 2025 > Methodenmodule > PÄD-0005 - Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft 2 > Evaluation in pädagogischen Feldern
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung (ab SoSe 18), 2. Version gültig ab SS 2025 > Methodenmodule > PÄD-0005 - Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft 2 > Evaluation in pädagogischen Feldern

Kommentar/Beschreibung

Ziel des Masterseminars ist die Reflexion und Konzeption von Evaluationsdesigns für Projekte, u.a. auch Projekte des Lehrstuhls für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung.
Das Seminar wird sich nicht nur grundsätzlich mit der Frage beschäftigen, welcher Evaluationsansatz für das jeweilige Projekt geeignet ist, sondern insbesondere auch die Rolle der Evaluatorinnen und Evaluatoren reflektieren.
Die Auseinandersetzung mit den Evaluationsstandards der Deutschen Gesellschaft für Evaluation dient als Qualitätsrahmen für die Reflexionen und Konzeptionen.
Der Leistungsnachweis erfolgt in Form einer Hausarbeit zu beiden Seminaren des Moduls.