Seminar: MA Grundlagenmodul 1: Metatheorien von Erziehung und Bildung/Grundlagen der Texterschließung und Interpretation (PÄD-0001) - Details

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Lehrveranstaltung wird online/digital abgehalten.

General information

Course number	04 06 01 1101
Semester	WS 2021/22
Current number of participants	46
expected number of participants	50
Home institute	Pädagogik (Lehrstuhl)
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Wed , 20.10.2021 08:15 - 11:45
Type/Form	regelmäßig synchrone Sitzungen
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	10

Lecturers

• Dr.phil. Sina Maren Mayer
• Prof.Dr. Georg Cleppien

Course location / Course dates

n.a	Wednesday: 08:15 - 11:45, weekly

Fields of study

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft- Heterogenität (Master)

Module assignments

• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung, 3. Version > Grundlagenmodule > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Grundlagen der Texterschließung und Interpretation
• Master of Education Master of Education, 7. Version > 203 Erziehungswissenschaftliche Module B in Allgemeiner Pädagogik > PÄD-0001 (=MaLA-EWS-Päd-01) - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Grundlagen der Texterschließung und Interpretation
• Master of Education Master of Education, 6. Version gültig bis WS 2021/22 > 203 Erziehungswissenschaftliche Module B in Allgemeiner Pädagogik > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Grundlagen der Texterschließung und Interpretation
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung (ab SoSe 18), 1. Version > Grundlagenmodule > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Grundlagen der Texterschließung und Interpretation
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung, 3. Version > Grundlagenmodule > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung
• Master of Education Master of Education, 7. Version > 203 Erziehungswissenschaftliche Module B in Allgemeiner Pädagogik > PÄD-0001 (=MaLA-EWS-Päd-01) - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung
• Master of Education Master of Education, 6. Version gültig bis WS 2021/22 > 203 Erziehungswissenschaftliche Module B in Allgemeiner Pädagogik > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung (ab SoSe 18), 1. Version > Grundlagenmodule > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung

Comment/Description

Wissenschaft ist sowohl in ihrer interpretierenden (Lesen) als auch in ihrer konstruierenden (Schreiben) Tätigkeit auf ein genaues Verständnis von Texten, Argumenten und Begriffen angewiesen. Im Vergleich der Vorschläge von Jonas Pfister und Wolfgang Klafki werden interpretative und analysierende Zugänge diskutiert und exemplarisch ein Vorgehen für das Seminar ausgearbeitet.
Im ersten Seminarteil wird der Umgang mit Texten, das Analysieren von Argumenten und von Begriffen dann weiterhin an drei Texten eingeübt.
Im zweiten Seminarteil wird in die Kontroverse um die Reformpädagogik ab dem Jahr 2010 eingeführt. Texte aus dieser Auseinandersetzung werden mit dem im ersten Seminarteil erarbeiteten Vorgehen (Pfister und Klafki) analysiert und interpretiert.
Die Studierenden schreiben in diesem Modul eine Seminararbeit. Es finden regelmäßig synchrone Sitzungen statt.

Admission settings

The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".

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• Admission locked.