Seminar: Lehrerprofessionalität 1 - Umgang mit Schülern, die sich nicht anpassen wollen und / oder können - Details

General information

Course name	Seminar: Lehrerprofessionalität 1 - Umgang mit Schülern, die sich nicht anpassen wollen und / oder können
Course number	04 08 0009
Semester	WS 2018/19
Current number of participants	2
maximum number of participants	22
Home institute	Schulpädagogik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Tuesday, 16.10.2018 11:45 - 13:15, Room: 2118a Geb. D (16 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet online statt / hat Remote-Bestandteile	Yes
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	3-5

Lecturers

• Verena Lauffer

Rooms and times

2118a Geb. D (16 Pl.) [PhilSoz]

Tuesday: 11:45 - 13:15, weekly (15x)

Fields of study

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Optionaler Bereich (Aufbaumodul) - Modul: EWS-Sch-11
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Bachelor of Education > BacLA- Sch 03- Basiskompetenzen für den Lehrerberuf
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Nebenfach Schulpädagogik > BacSch 02- Basiskompetenzen für den Lehrerberuf
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zusatzqualifikationen > Förderbedarf (§116)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Nebenfach Schulpädagogik > BacSch 23
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zertifikat Inklusion

Comment/Description

Drei Schwätzen, einer zeigt den Stinkefinger, zwei schreiben ne WhatsApp und einer ist definitiv nur körperlich anwesend - das ist manchmal halt Lehreralltag :D

Immer wieder findet man in Klassen einzelne SchülerInnen, die Schwierigkeiten damit haben, sich den Regeln und dem Unterrichtsalltag anzupassen. Diese Schüler werden häufig von Lehrkräften und auch Mitschülern als „Störenfriede“ empfunden. Wie kann man als Lehrkraft mit solchen Schülern umgehen? Welche Möglichkeiten gibt es, die „Störenfriede“ zu integrieren und ihnen und auch den Mitschülern ein störungsfreies Lernen zu ermöglichen? Was steckt hinter dem „Stören“ und wie können Lehrkräfte dieses Wissen nutzen?

Fragen wie diese sollen in dem Seminar diskutiert und beantwortet werden. „Störenfriede“ sind eine Herausforderung, aber sowohl diese Schüler, als auch ihre Mitschüler haben es verdient genauer hinzusehen und gemeinsam eine Lösung zu finden, damit alle davon profitieren können.

Admission settings

The course is part of admission "Freier Bereich".

The following rules apply for the admission:

• A defined number of seats will be assigned to these courses.
  The seats in the affected courses have been assigned at 28.09.2018 on 13:00. Additional seats may be available via a wait list.
• The enrolment is possible from 04.09.2018, 09:00 to 28.09.2018, 12:00.