General information

Course name	Seminar: Kooperation statt Konfrontation: mit Eltern im Gespräch
Course number	04 08 0070
Semester	SS 2024
Current number of participants	16
maximum number of participants	20
Home institute	Schulpädagogik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Friday, 26.04.2024 08:30 - 17:15, Room: 3066 Geb. D (25 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Yes
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	3-5

Lecturers

Rooms and times

3066 Geb. D (25 Pl.) [PhilSoz]: Friday, 26.04.2024, Friday, 03.05.2024, Friday, 17.05.2024 08:30 - 17:15

Fields of study

Module assignments

Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2145 - Beraten > Beraten
Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2145 - Beraten > Beraten
Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2145 - Beraten > Beraten
Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 13. Version (SS 2024) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Schulpädagogik > SPK-0114 (=FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 14) - Beratung und Kommunikation 2 > Beratung und Kommunikation 2
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-0114 - Beratung und Kommunikation 2 > Beratung und Kommunikation 2
Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 12. Version (SS 2024) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Schulpädagogik > SPK-0114 (=FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 14) - Beratung und Kommunikation 2 > Beratung und Kommunikation 2
Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 11. Version (SS 2024) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Schulpädagogik > SPK-0114 - Beratung und Kommunikation 2 > Beratung und Kommunikation 2
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Beruf, Rolle und Persönlichkeit des Lehrers/der Lehrerin
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Beruf, Rolle und Persönlichkeit des Lehrers/der Lehrerin
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Beruf, Rolle und Persönlichkeit des Lehrers/der Lehrerin
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Beruf, Rolle und Persönlichkeit des Lehrers/der Lehrerin
Schulpädagogik (Nebenfach) Schulpädagogik als Nebenfach in Bachelor Studiengängen, 3. Version valid from WS 2019/20 > Modulgruppe B > SPK-1037 (=BacSch 14) - Lehrerverhalten bei Konfliktsituationen in der Schule > Lehrerverhalten bei Konfliktsituationen in der Schule
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-1037 - Lehrerverhalten bei Konfliktsituationen in der Schule > Lehrerverhalten bei Konfliktsituationen in der Schule
Beratungslehrkraft (Erweiterungsfach) Beratungslehrkraft, 1. Version valid from SS 2021 > Beratungslehrkraft Schulpädagogik > SPK-1003 - Konzepte pädaogisch-humanistischer Beratung in der Schule > Pädagogische Gesprächsführung in der Schule
Master of Education Master of Education, 8. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > 246 Spezialisierung II: Beratungslehrkraft > SPK-1003 (=MaLA-EWS-EBL-08) - Konzepte pädaogisch-humanistischer Beratung in der Schule > Pädagogische Gesprächsführung in der Schule
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Psychosoziale Basiskompetenzen
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Psychosoziale Basiskompetenzen
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Psychosoziale Basiskompetenzen
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Bachelor of Education (Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium) (PO 2012), 2. Version valid from WS 2016/17 > 090 Profilbereich „Förderung von SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf" > SPK-0104 (=BacLA-SCH 3) - Basiskompetenzen für den Lehrerberuf > Psychosoziale Basiskompetenzen

Comment/Description

Dieses Seminar soll einerseits theoretische Grundlagen der pädagogischen Gesprächsführung bieten, andererseits aber vor allem auch praxisorientierte Übungen und Tipps für eine gelingende Kommunikation liefern. Es werden wichtige Grundlagen vermittelt, die das Gelingen von Gesprächen deutlich wahrscheinlicher machen können. Dennoch ist jedes Gespräch und jede Lehrkraft individuell. Es gibt dabei keine 1:1-Anleitung im Sinne von „So wird’s gemacht und dann funktioniert es!“
Es werden verschiedene Gesprächssituationen besprochen, mit denen wir im Lehrerberuf konfrontiert werden, dazu zählen z.B. Elternabende, Elterngespräche, Lernentwicklungsgespräche, Übertrittsgespräche. Das Seminar findet dabei in Kooperation mit zwei Lehrkräften aus dem Augsburg Landkreis statt, die von ihren Praxiserfahrungen berichten werden und Tipps weiterreichen können.

Von Euch wünschen wir uns Interesse an pädagogischer Gesprächsführung, spannende Ideen und eine aktive Teilnahme im Seminar!

Admission settings

The course is part of admission "SPAED: Freier Bereich und Co_SoSe_2024".

The following rules apply for the admission:

A defined number of seats will be assigned to these courses.
The seats in the affected courses have been assigned at 10.04.2024 on 09:00. Additional seats may be available via a wait list.
The enrolment is possible from 04.03.2024, 08:00 to 08.04.2024, 12:00.

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