Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: SU/P Adaptiver Sachunterricht (RE)
Untertitel	Adaptiver SU am Beispiel verschiedener Themen des Lehrplans HSU3/4
Semester	SS 2023
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	39
erwartete Teilnehmendenanzahl	35
Heimat-Einrichtung	Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Dienstag, 18.04.2023 11:45 - 13:15, Ort: 2105 Geb. D (44 Pl.) [PhilSoz]
Voraussetzungen	Zeit für ein arbeitsintensives Seminar (regulär 90 Stunden für 3 ECTS-Punkte)
Leistungsnachweis	wird im Seminar bekanntgegeben
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Literaturhinweise	werden im Seminar bekannt gegeben
ECTS-Punkte	3

Lehrende

Nicole Reim

Räume und Zeiten

2105 Geb. D (44 Pl.) [PhilSoz]: Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (13x)

Studienbereiche

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Modulzuordnungen

Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2012, 4. Version (WS 2022/23 - SS 2023) > 026 GrundschulpÃ¤dagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2012) > GPD-0004 (=GsGPD-12-SU) - Aufbaumodul Sachunterricht: Planung und Gestalung von Lernprozessen im Sachunterricht > Aufbaumodul Sachunterricht Pflicht
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 3. Version (WS 2022/23 - SS 2023) > 501 Fach 1: GrundschulpÃ¤dagogik und -didaktik (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > GPD-0004 - Aufbaumodul Sachunterricht: Planung und Gestalung von Lernprozessen im Sachunterricht > Aufbaumodul Sachunterricht Pflicht
Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2008, 4. Version gültig ab WS 2022/23 > 010 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2008) > GPD-0004 (=GsGPD-12-SU) - Aufbaumodul Sachunterricht: Planung und Gestalung von Lernprozessen im Sachunterricht > Aufbaumodul Sachunterricht Pflicht

Kommentar/Beschreibung

Im Seminar wird erarbeitet, wie im Sachunterricht adaptiv geplant werden kann. Dazu beschäftigen sich die Studierenden zunächst fachwissenschaftlich mit einem Thema und recherchieren oder erheben dazu Vorkenntnisse von Schüler:innen. In Gruppen wird dazu passender adaptiver Unterricht gemäß der im Seminar behandelten Prinzipien erarbeitet und vorgestellt.