Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Lernen lernen: Förderung von Methodenkompetenz
Veranstaltungsnummer	04 08 0092
Semester	SS 2024
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	11
maximale Teilnehmendenanzahl	25
Heimat-Einrichtung	Schulpädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Montag, 06.05.2024 14:00 - 15:30, Ort: 2118a Geb. D (16 Pl.) [PhilSoz]
Leistungsnachweis	s. jeweiliges Modulhandbuch
Online/Digitale Veranstaltung	Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Literaturhinweise	s. Modulhandbuch bzw. wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
ECTS-Punkte	3 - 5

Lehrende

Prof.Dr. Peter Chott

Räume und Zeiten

2118a Geb. D (16 Pl.) [PhilSoz]: Montag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (13x)

Studienbereiche

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Nebenfach Schulpädagogik > BacSch 22
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Freier Bereich - Modul: FB-GS/HS/RS-EWS-Sch 01-20 > FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch17

Modulzuordnungen

Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen (LPO UA 2023), 2. Version gültig ab SS 2024 > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2146 - Forschung > Forschung
Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen (LPO UA 2023), 2. Version gültig ab SS 2024 > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2146 - Forschung > Forschung
Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023), 2. Version gültig ab SS 2024 > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2146 - Forschung > Forschung
Master of Education Master of Education, 8. Version gültig ab WS 2022/23 > 205 Erziehungswissenschaftliche Module B in Schulpädagogik > SPK-1010 (=MaLA-EWS-Sch-06) - Forschungsgrundlagen der Schulpädagogik > Forschungsgrundlagen der Schulpädagogik
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version gültig ab WS 2023/24 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-0117 - Problem-, Personen- und Institutionengeschichte 1 > Problem-, Personen-, Instiutionengeschichte 1
Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 11. Version gültig ab SS 2024 > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Schulpädagogik > SPK-0117 - Problem-, Personen- und Institutionengeschichte 1 > Problem-, Personen-, Instiutionengeschichte 1
Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 13. Version gültig ab SS 2024 > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Schulpädagogik > SPK-0117 (=FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 17) - Problem-, Personen- und Institutionengeschichte 1 > Problem-, Personen-, Instiutionengeschichte 1
Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 12. Version gültig ab SS 2024 > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Schulpädagogik > SPK-0117 (=FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 17) - Problem-, Personen- und Institutionengeschichte 1 > Problem-, Personen-, Instiutionengeschichte 1
Schulpädagogik (Nebenfach) Schulpädagogik als Nebenfach in Bachelor Studiengängen, 3. Version gültig ab WS 2019/20 > Modulgruppe C > SPK-1039 (=BacSch 22) - Schul- und Unterrichtsforschung > Schul- und Unterrichtsforschung
Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version gültig ab WS 2023/24 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-1039 - Schul- und Unterrichtsforschung > Schul- und Unterrichtsforschung

Kommentar/Beschreibung

In dem Seminar geht es um das Lernen des Lernens (LL). Das ist ursächlich mit dem Lehren des Lernens sowie mit der Förderung von Methodenkompetenz und entsprechenden Lern-Haltungen verbunden.

LL sollte nicht nur in der Schule, sondern in allen Bildungseinrichtungen stattfinden. Gerade in unserer Zeit, in der schulische Lerninhalte schnell veralten, ist es wichtig, sich neue Lerninhalte möglichst effizient aneignen zu können. Diese Aneignung gilt es zu erlernen, weil zwar Menschen stets lernen, aber häufig wenig effektiv und wenig nachhaltig.

Der Inhalt des LL-Seminars umfasst drei Teile: die Begründung, die wissenschaftlichen Grundlagen sowie die praktische Umsetzung von LL-Konzepten. Deshalb ist diese Veranstaltung sowohl für wissenschaftlich Interessierte, als auch für Lehr-Praktiker Gewinn bringend.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "SPAED: Freier Bereich und Co_SoSe_2024".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 10.04.2024 um 09:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Die Anmeldung ist möglich von 04.03.2024, 08:00 bis 08.04.2024, 12:00.