Seminar: MA Grundlagenmodul 1 - Metatheorien von Erziehung und Bildung (PÄD-0001) - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: MA Grundlagenmodul 1 - Metatheorien von Erziehung und Bildung (PÄD-0001)
Untertitel	Das Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik – metatheoretische Zugänge
Semester	WS 2024/25
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	30
erwartete Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Pädagogik (Lehrstuhl)
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Donnerstag, 24.10.2024 11:45 - 13:15, Ort: 1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS-Punkte	10

Lehrende

• Dr.phil. Michaela Schmid

Räume und Zeiten

1019 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Donnerstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (14x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft- Heterogenität (Master)

Modulzuordnungen

• Master of Education Master of Education, 8. Version gültig ab WS 2022/23 > 203 Erziehungswissenschaftliche Module B in Allgemeiner Pädagogik > PÄD-0001 (=MaLA-EWS-Päd-01) - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung, 3. Version gültig ab WS 2016/17 > Grundlagenmodule > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung
• Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung Master Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung (ab SoSe 18), 1. Version gültig ab SS 2018 > Grundlagenmodule > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 4. Version gültig ab WS 2024/25 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Master Level > PÄD-0001 - Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft 1 > Metatheorien von Erziehung und Bildung

Kommentar/Beschreibung

Hinweis: Dieses Seminar und das Seminar Textinterpretation am Donnerstag von 08:15 bis 09:45 Uhr gehören zusammen!

Der 24.10.24 dient einer ersten Einführung und Orientierung im Seminar. Da in dieser Sitzung nicht nur die Verzahnung der Seminare erklärt wird, sondern auch die Themen vergeben werden, ist die Anwesenheit zwingend.
Nach der Beschäftigung mit methodologischen Grunderkenntnissen für die Textinterpretation im anderen Seminar, steht die Auseinandersetzung mit einschlägigen Texten (Kant, Schleiermacher, Herbart, Meumann, Fischer, Nohl, Weniger, Brezinka, Klafki udgl.) der Erziehungswissenschaft im Mittelpunkt dieses Seminars, das mit der Frage beschäftigen wird, wie das Theorie-Praxis-Verhältnis vor dem Hintergrund paradigmatischer Ausrichtungen konzipiert wurde und wird.