Im Seminar wird diskutiert, wie Bildungs- und Sozialisationsprozesse von Kindern und Jugendlichen empirisch untersucht werden können. Dabei stehen – vor allem qualitativ orientierte – Erhebungs- und Auswertungsmethoden, die gegenwärtig in der empirischen Forschung mit und über Kinder(n)/Jugendliche(n) verstärkt zum Einsatz kommen, im Mittelpunkt. Neben der Diskussion unterschiedlicher Methoden ist die angeleitete und eigenständige Anwendung dieser vorgesehen. Je nach Interessen der Studierenden können beispielswiese folgende Schwerpunkte gesetzt werden:
- Kinder und Jugendliche als Forschungssubjekte: Möglichkeiten und Grenzen der Forschung mit Heranwachsenden
- Fotografien und Bilder (ggf. Kinderzeichnungen)
- Lern- und Wissenssendungen
- Internetbasierte Daten
