Vorlesung + Übung: Grundlagen des Faches DaZ/DaF II (Basismodul IKS) - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Vorlesung + Übung: Grundlagen des Faches DaZ/DaF II (Basismodul IKS)
Veranstaltungsnummer	12
Semester	SS 2022
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	130
erwartete Teilnehmendenanzahl	168
Heimat-Einrichtung	Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik
Veranstaltungstyp	Vorlesung + Übung in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Montag, 25.04.2022 14:00 - 15:30, Ort: (BCM, 8013)
Art/Form	Seminar mit Übung
Voraussetzungen	keine
Leistungsnachweis	Klausur bei Corona-Satzung UA: digitale Kurzprüfung
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Literaturhinweise	Werden zu Beginn des Semesters als Pflichtlektüre bekannt gegeben.
Sonstiges	Modul DAF-1101 (7 LP) DAF-1102 (5 LP)
ECTS-Punkte	7 oder 5

Lehrende

• Prof.Dr. Kristina Peuschel
• Dr. Ana Silva, da
• Nataliya Levytska
• Stefanie Kreutzfeld
• Dr.phil. Elena Waggershauser

Tutor/-innen

• Agnes Christa Maria Wagner
• Katharina Heiler

Räume und Zeiten

(BCM, 8013)

Montag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (13x)

(BCM, 8017)

Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (6x)

Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (7x)

Keine Raumangabe

Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich

Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich

Donnerstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich

Donnerstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich

(D, 2130)

Dienstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (13x)

(C, HS III)

Mittwoch: 10:00 - 11:30, wöchentlich (14x)

(Y, 1002/1003)

Donnerstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (6x)

Donnerstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (6x)

Studienbereiche

• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > B.A. Wahlbereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Basismodule
• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Unterrichtsfach/Erweiterungsfach GS und HS (neue LPO) > Basismodule
• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Didaktikfach GS und HS (neue LPO) > Basismodule
• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Unterrichtsfach / Erweiterungsfach (alte LPO) > Basismodule
• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > B.A. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Basismodule
• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > Didaktikfach GS/HS (alte LPO) > Basismodule
• Philologisch-Historische Fakultät > Deutsch als Zweit- und Fremdsprache > B.A. Frankocom > Basismodule

Kommentar/Beschreibung

In der Vorlesung "Grundlagen des Faches DaZ/DaF II – Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit und multiplen Zugehörigkeiten" werden Konzepte und Modelle vermittelt, die das Lernen von DaZ und DaF als mehrsprachiges Lernen begreifen und erklären. Ausgangspunkt ist dabei die Annahme der mehrsprachigen Gesellschaft als Normalfall. Darauf aufbauend werden Aspekte des Erwerbs und des Lernens des Deutschen als nicht-erster Sprache und die damit verbundenen sprachlichen und persönlichen Entwicklungen aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven erläutert. Diese sind spracherwerbsorientierte, linguistische, bildungswissenschaftliche, kulturwissenschaftliche, postkoloniale und migrationspädagogische Perspektiven, mit denen Ansätze und Konzepte der zweit- und fremdsprachlichen Deutschvermittlung und des entsprechenden Deutschlernens kontextualisiert und auch kritisch hinterfragt werden können.

In den studiengangsspezifischen Übungen zur Vorlesung "Grundlagen des Faches DaZ/DaF II – Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit und multiplen Zugehörigkeiten" werden die Inhalte der Vorlesung vertieft und auch praxisorientiert erarbeitet. Dies geschieht mit Hilfe von Lektüre-, Recherche-, Analyse- und Didaktisierungsaufgaben zu konkreten Beispielen aus der Unterrichtspraxis DaZ/DaF in Schule und Erwachsenenbildung.