In dem Seminar wird auf psychologische Entwicklungsverläufe im Kindes- und Jugendalter fokussiert. Hierbei liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung kognitiver sowie metakognitiver Kompetenzen mit einer engen Bezugnahme auf selbstregulatorische Fähigkeiten. Dazu werden sowohl theoretische Grundlagen als auch empirische Ergebnisse beleuchtet und hinsichtlich potentieller Fördermaßnahmen diskutiert.
Für das Seminar sind Texte zu lesen und Aufgaben zu bearbeiten, die zur Vorbereitung der Sitzungen dienen. Weiterhin sollen Kurzpräsentationen gehalten werden. Als Leistungsnachweis dienen die Abgaben von den Aufgaben (diese erfolgen während der Vorlesungszeit, eine zusätzliche Hausarbeit oder dergleichen wird nicht gefordert).
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