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Seminar: Blockkurs: Mathe-Unterricht planen – sinnvoll und effizient - Details
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Lehrveranstaltung wird online/digital abgehalten.

General information

Semester WS 2020/21
Current number of participants 27
maximum number of participants 15
Entries on waiting list 4
Home institute Didaktik der Mathematik
Courses type Seminar in category Teaching
Next date Thu , 07.01.2021 17:00 - 18:30
Pre-requisites keine
Online/Digitale Veranstaltung Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Hauptunterrichtssprache deutsch

Course location / Course dates

n.a Thu , 07.01.2021 17:00 - 18:30
Fri , 15.01.2021 15:00 - 17:30
Fri , 22.01.2021 15:00 - 17:30
Thu , 28.01.2021 17:00 - 19:00

Module assignments

Comment/Description

In diesem Blockseminar geht es um die sinnvolle und (zeit-)effiziente Planung von Unterrichtseinheiten – die tägliche Arbeit von zukünftigen Lehrkräften.
Der Kurs ist für Lehramt RS, GY und MS gedacht.
Wir analysieren dabei, was eine gute Unterrichtsstunde ausmacht und auf Basis dieser Eigenschaften werden wir eigene Stunden entwerfen.
Das Seminar hat einen großen Praxisbezug und bereitet unter anderem die Studenten auf die dritte Aufgabe im Staatsexamen in Mathematik-Didaktik vor.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Thematisch passende Einstiege finden
• Schülerschwierigkeiten erkennen
• Lernvoraussetzungen ermitteln
• Passende Aufgaben auswählen
• Mathematische Hintergründe verstehen
• Aufbau von zusammenhängenden Unterrichtsstunden planen


Bitte nur in den Kurs eintragen, wenn man auch wirklich teilnehmen möchte!!!

Admission settings

The course is part of admission "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Blockkurs: Mathe-Unterricht planen – sinnvoll und effizient".
Settings for unsubscribe:
  • A defined number of seats will be assigned to these courses.
    The seats in these courses will be assigned at 19.10.2020, 23:59. Addional seats may be added to a wait list.

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.