Seminar: Soziales Lernen in der Schule - Details

General information

Course name	Seminar: Soziales Lernen in der Schule
Subtitle	Zertifikat Wertebildung: Modul 2 und 3; Schwerpunkt: Soziales Lernen & Demokratiebildung
Course number	04 08 0114
Semester	SS 2024
Current number of participants	12
maximum number of participants	18
Home institute	Schulpädagogik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Tuesday, 16.04.2024 10:00 - 11:30, Room: 2118 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Yes
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lecturers

• Elmar Straube

Rooms and times

2118 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]

Tuesday: 10:00 - 11:30, weekly (11x)

(Abschlussfeier vrsl. im Siebentischwald auf der Grillwiese)

Monday, 15.07.2024 18:00 - 22:00

Fields of study

• Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (modularisiert)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Zertifikat Umweltbildung und Nachhaltigkeit

Module assignments

• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 11. Version (SS 2024) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Schulpädagogik > SPK-0120 - Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2 > Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 12. Version (SS 2024) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Schulpädagogik > SPK-0120 (=FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 20) - Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2 > Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 13. Version (SS 2024) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Schulpädagogik > SPK-0120 (=FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 20) - Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2 > Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-0120 - Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2 > Aktuelle Fragen und Probleme der Schulpädagogik 2
• Master of Education Master of Education, 8. Version valid from WS 2022/23 > 205 Erziehungswissenschaftliche Module B in Schulpädagogik > SPK-0108 (=MaLA-EWS-Sch-03) - Fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgaben > Fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgaben
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-1033 - Fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgaben > Fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgaben
• Schulpädagogik (Nebenfach) Schulpädagogik als Nebenfach in Bachelor Studiengängen, 3. Version valid from WS 2019/20 > Modulgruppe A > SPK-1033 (=BacSch 04) - Fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgaben > Fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgaben
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2141 - Professionalisierung 1 > Professionalisierung 1
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2141 - Professionalisierung 1 > Professionalisierung 1
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 802 Freier Bereich (LPO UA 2023) - Erziehungwissenschaften: Schulpädagogik > SPK-2141 - Professionalisierung 1 > Professionalisierung 1

Comment/Description

"Sei du selbst die Veränderung, die du dir für die Welt wünschst." (Gandhi)

Dieses Zitat von Gandhi ist zeitlos und vielleicht aktueller denn je. Unsere Gesellschaft ist gespalten wie nie, die Umgangsformen haben sich im Zuge der Digitalisierung stark verändert. Dadurch ist auch der Umgangston vielleicht so rau wie nie. Doch warum ist das so? Eine mögliche Erklärung: unser soziales Lernen ist stark aus dem Fokus geraten. Formen des respektvollen, höflichen und demokratischen Miteinanders scheinen brach zu liegen.
Doch was genau ist soziales Lernen und warum ist dies wichtig? Welche Relevanz hat es für unsere Schulen? Diesen und weiteren Fragen soll in dem Seminar auf die Spur gegangen werden und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt werden. Dabei werden zwar einerseits auch theoretische Hintergründe beleuchtet und reflektiert, andererseits aber auch immer wieder viele praktische Übungen durchgeführt und für den Einsatz mit Schulklassen reflektiert. Ungefähr das letzte Drittel des Seminars befasst sich dann intensiv mit der gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg.
Schwerpunkte des Seminars sind dabei:
- Definitionen, grundlegende Aspekte sozialen Lernens
- Demokratiebildung: Grundgesetz, bayerische Verfassung, etc.
- Beutelsbacher Konsens
- Arbeit mit Dilemmageschichten
- Systemisches Konsensieren
- Erlebnispädagogische Übungen
- Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

Admission settings

The course is part of admission "SPAED: Freier Bereich und Co_SoSe_2024".

The following rules apply for the admission:

• A defined number of seats will be assigned to these courses.
  The seats in the affected courses have been assigned at 10.04.2024 on 09:00. Additional seats may be available via a wait list.
• The enrolment is possible from 04.03.2024, 08:00 to 08.04.2024, 12:00.