Seminar: Unterrichtsstörungen, Lehrer-Schüler-Interaktion und Umgang mit Heterogenität - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Unterrichtsstörungen, Lehrer-Schüler-Interaktion und Umgang mit Heterogenität
Veranstaltungsnummer	04 09 01 0020
Semester	WS 2023/24
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	15
erwartete Teilnehmendenanzahl	25
Heimat-Einrichtung	Psychologie (Lehrstuhl)
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Samstag, 28.10.2023 09:00 - 17:30, Ort: 2103 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Teilnehmende	Lehramt, Aufbaumodul Psychologie, Teil 2
Voraussetzungen	Grundkenntnisse in Psychologie (z.B. „Einführung in die Psychologie“)
Leistungsnachweis	Termin für Wissenstest nach Vereinbarung
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• Dr. Sabine Lehmann-Grube

Tutor/-in

• Benita Behrendt

Räume und Zeiten

2103 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Samstag, 28.10.2023, Samstag, 18.11.2023, Samstag, 02.12.2023 09:00 - 17:30

1018 Geb. D (34 Pl.) [PhilSoz]

Freitag, 08.12.2023 13:00 - 14:30

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (modularisiert)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > LeHet > WS 2023/24

Modulzuordnungen

• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium (PO 2019), 3. Version gültig ab WS 2022/23 > 650 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Gymnasium) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 4. Version (SS 2019 - WS 2024/25) > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > PSY-1005 (=EwS-Psy-11) - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 4. Version (WS 2023/24 - WS 2024/25) > 500 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Realschule/Gymnasium (LPO UA 2012), 2. Version (SS 2016 - WS 2024/25) > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > PSY-1005 (=EwS-Psy-11) - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule (PO 2019), 4. Version (WS 2023/24 - WS 2024/25) > 550 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule (PO 2019), 3. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > 600 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1008 - Psychologie Freier Bereich 3a, 3 LP, 1. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3a, 3LP, 1. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1008 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 02) - Psychologie Freier Bereich 3a, 3 LP, 1. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3a, 3LP, 1. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1008 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 02) - Psychologie Freier Bereich 3a, 3 LP, 1. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3a, 3LP, 1. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1009 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 03) - Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP , 2. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP, 2. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1009 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 03) - Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP , 2. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP, 2. Belegung
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1009 - Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP , 2. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3b, 3LP, 2. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1010 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 04) - Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP, 3. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP 3. Belegung
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1010 - Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP, 3. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP 3. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1010 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 04) - Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP, 3. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3c, 3 LP 3. Belegung
• Freier Bereich RS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Realschulen LPO UA 2012, 10. Version (WS 2023/24) > 172 Erziehungswissenschaften im FB (Rs) - Psychologie > PSY-1011 - Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung
• Freier Bereich HS MS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Mittelschulen LPO UA 2012, 12. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1011 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 05) - Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 11. Version (WS 2023/24) > 107 Erziehungswissenschaften im FB - Psychologie > PSY-1011 (=FB-GsHsRs-EWS-Psy 05) - Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung > Psychologie Freier Bereich 3d, 3 LP, 4. Belegung

Kommentar/Beschreibung

Das Seminar setzt an den persönlichen Erfahrungen der Teilnehmer(innen) an. Nach einer Einführung in Analysemethoden rekonstruieren Sie am ersten Tag aus der Perspektive der Lehrerrolle Ihr eigenes Erleben und Handeln sowie Ihre Entscheidungsgrundlagen bei selbst erlebten Konfliktereignissen mit Lerner(inne)n. Am zweiten Tag berichten Sie über Ihre selbständige Trainingsarbeit, üben Formen wertschätzender Kommunikation und spielen in Simulationen von Interaktionsereignissen (neue) Handlungsmöglichkeiten für konkrete Unterrichtssituationen durch. Am dritten Tag reflektieren Sie die Fallbeispiele und typische Lehrer-Schüler- und Schüler-Schüler-Interaktionen anhand wissenschaftlicher Theorien und empirischer Untersuchungen und entwickeln ggf. weitere Handlungsoptionen. Die Fallanalysen und die theoretischen Erklärungsansätze nehmen auch Voreingenommenheiten gegenüber Schülerinnen und Schülern und ihre Kategorisierung als „abweichend“ in den Blick.
Curricularbereiche:
Psychologie des Lernens und Lehrens und Grundprozesse des Lernens
Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters

Diese Lehrveranstaltung ist Teil des interdisziplinären Projekts „Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)“ der Universität Augsburg (Mehr erfahren:
https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/projekte/lehet/). Das Projekt wird im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt (global)".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist gesperrt.