Allgemeine Informationen
| Veranstaltungsname | Seminar: ReliProfi werden: Religionsbezogenen Unterrichtsstörungen mit Professionalität begegnen |
| Untertitel | Vorurteile und Präkonzepte zusammen mit erfahrenen Lehrkräften diagnostizieren, simulieren und bearbeiten. |
| Veranstaltungsnummer | 01 084 |
| Semester | SS 2021 |
| Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden | 4 |
| maximale Teilnehmendenanzahl | 8 |
| Heimat-Einrichtung | Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionspädagogik |
| beteiligte Einrichtungen | Philosophie |
| Veranstaltungstyp | Seminar in der Kategorie Lehre |
| Vorbesprechung | Samstag, 17.04.2021 10:00 - 12:00 |
| Erster Termin | Samstag, 17.04.2021 10:00 - 12:00, Ort: (Zoom-Sitzung (nach schriftlicher Vorbereitung)) |
| Teilnehmende |
Für Lehramtsstudierende GS, MS, RS, GYM, Mag. Theol. , MaLa, Freier Bereich und Freier Bereich 2008 Module: KTH-1500, KTH-3600, KTH-3900, KTH-3901, KTH-4005, KTH-4300, KTH-4400, KTH-4501, KTH-4502 |
| Leistungsnachweis | Hausarbeit mit Note, oder als zweites besuchtes Seminar für die Module KTH-3600, KTH-4501 und KTH-4502 |
| Online/Digitale Veranstaltung | Veranstaltung wird als Hybrid/gemischt abgehalten. |
| Hauptunterrichtssprache | deutsch |
| Literaturhinweise |
Literatur: Riegger, Manfred: Disziplinunterstützendes Handeln, in: Ders.: Handlungsorientierte Religionsdidaktik. Teil 2: Unterrichtsmethoden, Stuttgart 2019, 293-320. Riegger, Manfred: Professionelle religiöse Bildung im Zeichen von Progression und Regression. Entwicklungs- und lernpsychologische, sowie bildungs- und objektbeziehungstheoretische Grundlegungen exemplarisch von Weihnachten her verdeutlicht, in: Ruhstorfer, Karlheinz (Hg.): Zwischen Regression und Progression. Streit um den Weg der katholischen Kirche, 206-225. |
| Sonstiges | ***Diese Lehrveranstaltung ist Teil des interdisziplinären Projekts „Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)" der Universität Augsburg (Mehr erfahren: https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/projekte/lehet/ ). Das Projekt wird im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.*** |
