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Hauptseminar: Teaching and Researching Core Practices in ELT - Details
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Lehrveranstaltung wird in Präsenz abgehalten.

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Hauptseminar: Teaching and Researching Core Practices in ELT
Veranstaltungsnummer 1.4
Semester SS 2024
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 23
maximale Teilnehmendenanzahl 20
Heimat-Einrichtung Didaktik des Englischen
Veranstaltungstyp Hauptseminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin Montag, 06.05.2024 11:45 - 13:15
Teilnehmende Dieser Kurs ist gut geeignet für Studierende der Lehrämter MS und RS.
Voraussetzungen abgelegtes Basismodul + abgelegtes Aufbaumodul
Lernorganisation Dehaene, Stanislas (2010). Reading in the Brain. The New Science of How We Read. New York, NY: Penguin Books.
Grabe, William & Stoller, Fredricka L. (2020). Teaching and Researching Reading (Applied Linguistics in Action, Third Edition). New York: Routledge.
Leistungsnachweis Seminar paper
Online/Digitale Veranstaltung Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten.
Hauptunterrichtssprache englisch
Weitere Unterrichtssprache(n) deutsch

Räume und Zeiten

(D2122)
Montag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (1x)
Keine Raumangabe
Montag: 11:45 - 13:15, wöchentlich

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Core practices (CP) are identifiable, fundamental components of classroom-based teaching to support learning of all students. Examples of CP include facilitating whole class discussion, eliciting student thinking, and maintaining classroom norms. In this course, we will explore CP for teaching English. We will also look at how we can use CP to teach multilingual students and humanise the foreign language classroom. As well as researching core practices, we will also try out CP in micro-teaching sessions with video feedback.

For this course you need a keen interest in looking at teaching from a different perspective and a willingness to try out CP for yourself. Your attendance and enthusiasm for teaching is absolutely essential!

Fraefel, U. 2022. ‘Mittels Kernpraktiken zu professionellem Unterrichten.’ journal für lehrerInnenbildung jlb 03-2022 Core Practices: 16–29.
Grossman, P. L. 2018. Teaching Core Practices in Teacher Education. Harvard Education Press.
Peercy, M. M., J. M. Tigert, D. E. Fredricks, and C. Faltis. 2022. Core Practices for Teaching Multilingual Students: Humanizing Pedagogies for Equity. Teachers College Press.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "DID ENG HS".
Studierende der Anglistik/Amerikanistik und des Faches Englisch können sich bereits während der vorgezogenen Anmeldephase zur Sicherstellung des Studienfortschritts für die Aufbau- und Vertiefungsmodule anmelden. Hierzu wird ein gewisses Kontingent der Kursplätze im Zeitraum vom 19.02.2024 bis 28.02.2024 für die Anmeldung geöffnet. Die Verteilung der Plätze erfolgt am 01.03.2024. Bitte beachten Sie, dass in dieser Anmeldephase Studierende in höheren Fachsemestern bei der Verteilung der Plätze priorisiert werden.
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
  • Die Anmeldung ist möglich von 04.03.2024, 08:00 bis 08.04.2024, 12:00.
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 10.04.2024 um 12:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Veranstaltungszuordnung: