Seminar: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters
Veranstaltungsnummer	04 09 01 0011
Semester	WS 2023/24
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	26
erwartete Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Psychologie (Lehrstuhl)
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Donnerstag, 19.10.2023 08:15 - 09:45, Ort: 2104 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]
Teilnehmende	BA Erziehungswissenschaft, Entwicklungspsychologie
Voraussetzungen	Grundkenntnisse der Psychologie
Lernorganisation	Folien, Lektüre/Text, Video
Leistungsnachweis	Klausur
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• Anita Tobisch

Räume und Zeiten

2104 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]

Donnerstag: 08:15 - 09:45, wöchentlich (17x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft (Bachelor)

Modulzuordnungen

• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013), 6. Version (SS 2019 - WS 2024/25) > Wahlpflichtmodule Bachelor PO 2013 - Psychologie > PSY-3004 - Vertiefung Entwicklungspsychologie > Vertiefung Entwicklungspsychologie
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013) 2021, 2. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > Wahlpflichtmodule Psychologie > PSY-3004 - Vertiefung Entwicklungspsychologie > Vertiefung Entwicklungspsychologie
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (2022/2023), 1. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > Wahlpflichtmodule Psychologie > PSY-3004 - Vertiefung Entwicklungspsychologie > Vertiefung Entwicklungspsychologie

Kommentar/Beschreibung

Für die professionelle Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist das Wissen um entwicklungspsychologische Grundlagen für Pädagog*innen von besonderer Bedeutung. Welche kognitiven, emotionalen, motivationalen und sozialen Entwicklungsprozesse durchlaufen Kinder- und Jugendliche? Wann spricht man von Entwicklungsabweichungen und -störungen? Welche Faktoren können sich als Schutz- aber auch als Risikofaktor des Entwicklungsprozesses erweisen? Diesen und weiteren Fragen gehen wir auf Basis entwicklungspsychologischer Theorien und empirischer Befunde nach und diskutieren Präventions- und Interventionsmöglichkeiten im pädagogischen Kontext.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt (global)".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist gesperrt.