Seminar: TM: Grundzüge der Bildungssoziologie (SOW-0048, SOW-0013) - Details

General information

Course name	Seminar: TM: Grundzüge der Bildungssoziologie (SOW-0048, SOW-0013)
Course number	BA-SOW-0048-1
Semester	SS 2024
Current number of participants	23
expected number of participants	40
Home institute	Soziologie und empirische Sozialforschung
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Monday, 15.04.2024 15:45 - 17:15, Room: 2102 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Yes
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS points	9

Lecturers

• Dr. Sibylle Schneider

Rooms and times

2102 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]

Monday: 15:45 - 17:15, weekly (13x)

Fields of study

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Sozialwissenschaften > BA-Sozialwissenschaften > Soziologie

Module assignments

• Sozialwissenschaften BA Sozialwissenschaften (PO 2016), 15. Version valid from SS 2024 > Themenmodule: Arbeitsfelder der Sozialwissenschaften > SOW-0048 - Bildungssoziologie / Arbeitssoziologie > Bildungssoziologie / Arbeitssoziologie
• Sozialwissenschaften BA Sozialwissenschaften (PO 2012), 17. Version valid from SS 2024 > Themenmodule Arbeitsfelder der Sozialwissenschaften > SOW-0013 (=TM 4) - Kultur, Alltag und politische Praxis > Kultur, Alltag und politische Praxis
• EWS Erziehungwissenschaftliches Studium im Lehramt an Grund- und Mittelschulen (LPO UA 2023), 1. Version valid from WS 2023/24 > 777 Erziehungswissenschaftliches Studium - Wahlpflichtbereich (LPO UA 2023): Bereich I Gesellschaftwissenschaften & Bereich II Theologie/Philosophie (3 LP) > SOZ-1100 - Soziologie Gesellschaft 1 > Soziologie Gesellschaft 1
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 4. Version valid from SS 2019 > 006 EWS-Wahlpflichtbereich (3LP) (LPO UA 2012) > SOZ-1100 (=GsHsGW-31-Soz 1) - Soziologie Gesellschaft 1 > Soziologie Gesellschaft 1
• EWS Erziehungwissenschaftliches Studium im Lehramt an Grund- und Mittelschulen (LPO UA 2023), 1. Version valid from WS 2023/24 > 778 Erziehungswissenschaftliches Studium - Wahlpflichtbereich (LPO UA 2023): Bereich I Gesellschaftwissenschaften & Bereich II Theologie/Philosophie (5 LP) > SOZ-1200 - Soziologie Gesellschaft 2 > Soziologie Gesellschaft 2
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 4. Version valid from SS 2019 > 007 EWS-Wahlpflichtbereich (5LP) (LPO UA 2012) > SOZ-1200 (=GsHsGW-31-Soz 2) - Soziologie Gesellschaft 2 > Soziologie Gesellschaft 2

Comment/Description

Seit Veröffentlichung der ersten PISA-Studie ist das Thema Bildung in aller Munde. So wird häufig darüber gesprochen, dass Arbeiterkinder oder Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund in unserem Bildungssystem nicht weiterkommen und benachteiligt sind oder Mädchen und Jungen spezifische Problemlagen in der Schule und darüber hinaus aufweisen. In früheren Zeiten sprach man vom katholischen Arbeitermädchen auf dem Lande, als die am meisten benachteiligte Person, wenn von Bildungsungleichheiten die Rede war. Mit dieser „Kunstfigur“ werden die Ungleichheitsdimensionen in unseren Bildungssystemen vergangener Dekaden zum Ausdruck gebracht, wenngleich umstritten ist, ob es jemals diese „Kunstfigur“ gab.
Vor diesem Hintergrund ist Bildung, insbesondere im Hinblick auf die spätere soziale Platzierung, zu einem immens wichtigen Gut geworden, womit sich mittlerweile zahlreiche wissenschaftliche Disziplinen beschäftigen, worüber sowohl in der Wissenschaft als auch in der Politik und Praxis in Bezug auf die vielfach zitierte Bildungsmisere heftig diskutiert wird und wozu nach Lösungsansätzen gesucht wird. Zudem sind in den vergangenen Jahrzehnten zunehmend mehr berufliche Perspektiven im Bildungssektor entstanden.
Der Fokus dieses Seminars ist auf zentrale Fragestellungen der soziologischen Bildungsforschung gerichtet, vor allem auf das Thema der Bildungsungleichheiten, die sich entlang der genannten Dimensionen, sozioökonomische Herkunft, Migrationshintergrund und Gender u.a., abzeichnen. Neben der empirischen Befundlage dazu werden vor allem klassische soziologische Theorien besprochen, die das Zustandekommen von Bildungsungleichheiten zu erklären versuchen. Das Seminar ist als eine Einführungsveranstaltung in die Grundzüge der Bildungssoziologie, die eine tragende Säule sowohl in der allgemeinen Bildungsforschung als auch in der allgemeinen theoretischen Soziologie darstellt, sowie in die Arbeits- und Forschungsfelder von Bildungssoziologinnen und -soziologen gedacht und konzipiert.

Admission settings

The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".

The following rules apply for the admission:

• Admission locked.