Seminar: Digitale Bildung an der Schule: Digitaler Medieneinsatz, Lehrkompetenzen und Innovationen - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Digitale Bildung an der Schule: Digitaler Medieneinsatz, Lehrkompetenzen und Innovationen
Veranstaltungsnummer	0005
Semester	SS 2025
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	23
maximale Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Learning Analytics und Educational Data Mining
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Montag, 28.04.2025 11:45 - 13:15, Ort: 2103 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]
Teilnehmende	Lehramtsstudierende
Leistungsnachweis	Ausarbeitung eines Unterrichtsentwurfs
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lehrende

• Prof.Dr. Michael Sailer

Räume und Zeiten

2103 Geb. D (30 Pl.) [PhilSoz]

Montag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (12x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (modularisiert)
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät

Modulzuordnungen

• Medienpädagogik (Erweiterungsfach) Erweiterungsfach Medienpädagogik, 2. Version gültig ab WS 2024/25 > Medienpädagogik > ZLB-1003 - Mediendidaktik > a. Mediendidaktische Ansätze des Lehrens und Lernens
• EWS Erziehungwissenschaftliches Studium im Lehramt an Realschulen und Gymnasien (LPO UA 2023), 1. Version gültig ab WS 2023/24 > 775 Erziehungswissenschaftliches Studium - Pflichtbereich (LPO UA 2023): Allgemeine Pädagogik, Psychologie, Schulpädagogik A, B, C > PSY-1102 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungwissenschaftliches Studium im Lehramt an Grund- und Mittelschulen (LPO UA 2023), 1. Version gültig ab WS 2023/24 > 775 Erziehungswissenschaftliches Studium - Pflichtbereich (LPO UA 2023): Allgemeine Pädagogik, Psychologie, Schulpädagogik A, B, C > PSY-1102 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule (PO 2019), 5. Version gültig ab SS 2025 > 550 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 5. Version gültig ab SS 2025 > 500 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium (PO 2019), 3. Version gültig ab WS 2022/23 > 650 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Gymnasium) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 5. Version gültig ab SS 2025 > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > PSY-1005 (=EwS-Psy-11) - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Realschule/Gymnasium (LPO UA 2012), 3. Version gültig ab SS 2025 > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > PSY-1005 (=EwS-Psy-11) - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule (PO 2019), 4. Version gültig ab SS 2025 > 600 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule) > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 5. Version gültig ab SS 2025 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > PSY-1005 - Psychologie Aufbaumodul > Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung ausgewählter Bereiche

Kommentar/Beschreibung

Im Rahmen des Seminars lernen die Studierenden Grundlagen der Mediendidaktik kennen. Auf Basis empirischer Befunde und Modellen erwerben die Studierende im Rahmen des Seminars Kompetenzen, um verschiedene Arten des digitalen Medieneinsatzes zu bewerten und deren Erfolgsaussichten zur Förderung von Lernerfolg und motivationalen Variablen von Schülerinnen und Schülern einzuschätzen. Darüber hinaus werden kontextuelle Rahmenbedingungen und deren potenzielle Wirkung auf den digitalen Medieneinsatz thematisiert. Darüber hinaus wird die zunehmend wichtige Rolle von KI in der Bildung thematisiert und deren Chancen und Risiken im Rahmen des Seminars diskutiert.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Learn_Analyt_Medienpäd_sose".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 21.04.2025 um 16:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
• Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
• Folgende Bedingung muss zur Anmeldung erfüllt sein:
  
  Studienfach ist Medienpädagogik
• Die Anmeldung ist möglich von 17.04.2025, 08:00 bis 21.04.2025, 12:00.

Veranstaltungszuordnung:

• 0005 Digitale Bildung an der Schule: Digitaler Medieneinsatz, Lehrkompetenzen und Innovationen (SS 2025)