Allgemeine Informationen
| Veranstaltungsname | Grundkurs: GK 2: Das Geschichtsschulbuch in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft |
| Semester | WS 2022/23 |
| Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden | 18 |
| maximale Teilnehmendenanzahl | 27 |
| Heimat-Einrichtung | Didaktik der Geschichte |
| Veranstaltungstyp | Grundkurs in der Kategorie Lehre |
| Erster Termin | Mittwoch, 26.10.2022 15:45 - 17:15, Ort: (D 1086 A) |
| Teilnehmende | Für Studierende der Lehrämter Geschichte (Signaturen beachten) |
| Lernorganisation |
Workload-Korrelation: 1 LP: Besuch der Seminarsitzungen, Referatsbeitrag 2 LP: Vorbereitung und Ausführung der Prüfung Aufgrund des kooperativen Charakters dieser Lehrveranstaltung kann der Studienerfolg nur bei regelmäßiger Anwesenheit gewährleistet werden. |
| Leistungsnachweis | Klausur |
| Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile | Ja |
| Hauptunterrichtssprache | deutsch |
| Literaturhinweise |
Christoph Kühberger, Roland Bernhard, Christoph Bramann (Hg.): Das Geschichtsschulbuch. Lehren – Lernen – Forschen. Münster 2019. Frank Britsche: Politische Implikationen des Kalten Krieges auf die historischen Narrationen im Schulgeschichtsbuch der DDR In: Kuhn, Bärbel, Flucke, Franziska, Pfeil, Ulrich (Hg.): Das geteilte Deutschland im Schulbuch. St. Ingbert 2017, S. 57-73. Themenheft: Lehrerforschung – Schulbuchforschung der GWU (2015) Heft 9/10. Eckhardt Fuchs, Inga Niehaus, Almut Stoletzki: Das Schulbuch in der Forschung. Analysen und Empfehlungen für die Bildungspraxis. Göttingen 2014. |
| ECTS-Punkte | 3 LP |
