Vorlesung: Basismodul - Theorie und Empirie des Unterrichts - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Vorlesung: Basismodul - Theorie und Empirie des Unterrichts
Untertitel	Vorlesung aus dem Basismodul; Einfühung in didaktisches Handeln
Veranstaltungsnummer	04 08 0002
Semester	WS 2024/25
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	602
Heimat-Einrichtung	Schulpädagogik
Veranstaltungstyp	Vorlesung in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Donnerstag, 17.10.2024 11:45 - 13:15, Ort: Hörsaal I Sigma-Park
Art/Form	Vorlesung
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
ECTS-Punkte	2-5

Lehrende

• Prof.Dr. Klaus Zierer

Räume und Zeiten

Hörsaal I Sigma-Park

Donnerstag: 11:45 - 13:15, wöchentlich (15x)

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Pflichtbereich (Basismodul) - Modul: EWS-Sch-01
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Nebenfach Schulpädagogik > BacSch 21
• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Schulpädagogik > Master of Education > MaLA-EWS-EBL-07

Modulzuordnungen

• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Gymnasium (PO 2019), 3. Version gültig ab WS 2022/23 > 650 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Gymnasium) > SPK-0010 - Basismodul Schulpädagogik > Einführung in didaktisches Handeln in der Schule
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 4. Version gültig ab WS 2023/24 > 500 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > SPK-0010 - Basismodul Schulpädagogik > Einführung in didaktisches Handeln in der Schule
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Realschule/Gymnasium (LPO UA 2012), 2. Version gültig ab SS 2016 > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > SPK-0010 (=EwS-Sch-01) - Basismodul Schulpädagogik > Einführung in didaktisches Handeln in der Schule
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule (PO 2019), 3. Version gültig ab WS 2022/23 > 600 Erziehungswissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Realschule) > SPK-0010 - Basismodul Schulpädagogik > Einführung in didaktisches Handeln in der Schule
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule (PO 2019), 4. Version gültig ab WS 2023/24 > 550 Erziehungwissenschaften (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Mittelschule) > SPK-0010 - Basismodul Schulpädagogik > Einführung in didaktisches Handeln in der Schule
• EWS Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt Grundschule/ Mittelschule (LPO UA 2012), 4. Version gültig ab SS 2019 > 004 EWS-Pflichtbereich (LPO UA 2012) > SPK-0010 (=EwS-Sch-01) - Basismodul Schulpädagogik > Einführung in didaktisches Handeln in der Schule
• EWS Erziehungwissenschaftliches Studium im Lehramt an Realschulen und Gymnasien (LPO UA 2023), 1. Version gültig ab WS 2023/24 > 775 Erziehungswissenschaftliches Studium - Pflichtbereich (LPO UA 2023): Allgemeine Pädagogik, Psychologie, Schulpädagogik A, B, C > SPK-2100 - Basismodul Schulpädagogik > Theorie und Empirie des Unterrichts
• EWS Erziehungwissenschaftliches Studium im Lehramt an Grund- und Mittelschulen (LPO UA 2023), 1. Version gültig ab WS 2023/24 > 775 Erziehungswissenschaftliches Studium - Pflichtbereich (LPO UA 2023): Allgemeine Pädagogik, Psychologie, Schulpädagogik A, B, C > SPK-2100 - Basismodul Schulpädagogik > Theorie und Empirie des Unterrichts
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 4. Version gültig ab WS 2024/25 > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > SPK-1030 - Vorbereitung auf didaktisches Handeln in der Schule > Vorbereitung auf didaktisches Handeln in der Schule
• Schulpädagogik (Nebenfach) Schulpädagogik als Nebenfach in Bachelor Studiengängen, 3. Version gültig ab WS 2019/20 > Modulgruppe A > SPK-1030 (=BacSch 01) - Vorbereitung auf didaktisches Handeln in der Schule > Vorbereitung auf didaktisches Handeln in der Schule