Seminar: Forschungskolloquium - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Forschungskolloquium
Untertitel	research colloquium
Veranstaltungsnummer	04-03-VN-00523
Semester	WS 2019/20
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	1
erwartete Teilnehmendenanzahl	15
Heimat-Einrichtung	Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Teilnehmende	Neben Forschungsarbeiten zu Promotion, Habilitation bzw. auch kleineren (empirischen) Projekten ist es auch Studierenden aus höheren Semestern möglich, eigene Fragestellungen bzw. Forschungs-vorhaben einzubringen. Die Termine entnehmen Sie bitte von der Homepage unter "Forschung"
Voraussetzungen	Um angesichts des Teilnehmerkreises eine möglichst hohe Ausschöpfung der verfügbaren Plätze im Seminar zu erreichen, wird als verpflichtende Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar der Besuch an allen Sitzungen erwartet. Online-Anmeldung zur Veranstaltung in digicampus; Anmeldung zur Modulabschlussprüfung (Gesamtmodulprüfung) bei STUDIS.
Veranstaltung findet online statt / hat Remote-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Sonstiges	Dass Forschungskolloquium findet in der Lernwerkstatt, Eichleitnerstraße, Gebäude F, Raum 109 statt!

Lehrende

• Prof.Dr. Elisabeth Naurath

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe

Studienbereiche

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Evangelische Theologie/Religionslehre

Kommentar/Beschreibung

„Ein großer Entdecker hat, als man ihn einmal befragte, wie er es anstelle, dass ihm so viel Neues eingefallen sei, darauf geantwortet: indem ich unablässig daran dachte. Und in der Tat, man darf wohl sagen, dass sich die unerwarteten Einfälle durch nichts anderes einstellen, als dass man sie erwartet.“ (nach Robert Musil, Der Mann ohne Eigenschaften – Roman).
Wir wollen uns im Forschungskolloquium Religionspädagogik unsere Forschungsprojekte vorstellen und konstruktiv-kritisch miteinander ins Gespräch kommen, weil wir erwarten, dass neue Entdeckungen zu Kindheit, Jugend, (Werte)Bildung, Religionsunterricht und empirischen praktisch-theologischen Studien unser Wissen und Verstehen eigener Themen voranbringen wird.