Seminar: Kognitive, motivationale und emotionale Aspekte des Lernens im pädagogischen Kontext - Details

General information

Course name	Seminar: Kognitive, motivationale und emotionale Aspekte des Lernens im pädagogischen Kontext
Course number	04 0902 0004
Semester	WS 2024/25
Current number of participants	16
expected number of participants	30
Home institute	Psychologie m. b. B. d. Pädagogischen Psychologie
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Friday, 18.10.2024 11:45 - 13:15, Room: (Raum 2118 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz])
Participants	BA Erziehungswissenschaft, Päd. Psychologie
Pre-requisites	Grundkenntnisse in Psychologie („Einführung in die Psychologie“)
Performance record	Klausur
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Yes
Hauptunterrichtssprache	deutsch

Lecturers

• Tugce Özbek
• Julia Hornstein

Tutor

• Christina Müller

Rooms and times

2118 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]

Friday: 11:45 - 13:15, weekly (13x)

(Raum 2118 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz])

Friday: 11:45 - 13:15, weekly (1x)

Fields of study

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät

Module assignments

• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013) 2021, 2. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > Wahlpflichtmodule Psychologie > PSY-3003 - Vertiefung Pädagogische Psychologie > Vertiefung Pädagogische Psychologie
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (2022/2023), 1. Version (WS 2022/23 - WS 2024/25) > Wahlpflichtmodule Psychologie > PSY-3003 - Vertiefung Pädagogische Psychologie > Vertiefung Pädagogische Psychologie
• Erziehungswissenschaft Bachelor Erziehungswissenschaft (PO 2013), 6. Version (SS 2019 - WS 2024/25) > Wahlpflichtmodule Bachelor PO 2013 - Psychologie > PSY-3003 - Vertiefung Pädagogische Psychologie > Vertiefung Pädagogische Psychologie

Comment/Description

Im pädagogischen Kontext ist die Kenntnis kognitiver, motivationaler und emotionaler Theorien des Lernens von großer Bedeutung. Das pädagogische Handeln kann mit dem Wissen über die Modellierung von Lernprozessen und motivational-affektiven Eigenschaften der Lernenden nachhaltig unterstützt werden. Das Seminar bietet den Studierenden die Möglichkeit, ausgewählte Theorien zu den drei Bereichen Kognition, Motivation und Emotion kennenzulernen. Vor diesem Hintergrund werden daraufhin pädagogische Szenarien aus einer pädagogisch-psychologischen Perspektive entwickelt und bewertet.

Admission settings

The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".

The following rules apply for the admission:

• Admission locked.