Seminar: Vertiefungsseminar Primarstufe: Lesekompetenz und Leseförderung in der Grundschule - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Vertiefungsseminar Primarstufe: Lesekompetenz und Leseförderung in der Grundschule
Semester	WS 2022/23
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	22
maximale Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
beteiligte Einrichtungen	Philologisch-Historische Fakultät
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Mittwoch, 19.10.2022 11:45 - 13:15, Ort: (BCM, 8017)
Art/Form	Vertiefungsseminar
Teilnehmende	Studierende des Lehramts Grundschule
Voraussetzungen	Absolvieren des GK-Moduls
Lernorganisation	30 Stunden: Teilnahme an den Seminarsitzungen 30 Stunden: Vor und Nachbereitung der Seminarsitzungen 60 Stunden: Primär- und Sekundärtextlektüre 90 Stunden: Anfertigung der Hausarbeit bzw. des Portfolios
Leistungsnachweis	Portfolio
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Ja
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Sonstiges	Mit diesem Seminar legen Sie die Gesamtprüfung für das Vertiefungsmodul Didaktik Deutsch ab. Das Vertiefungsmodul hat einen zweiten Modulteil, nämlich das Staatsexamenskolloquium Didaktik Deutsch. Dessen Absolvierung wird (in der LPO UA 2012) nicht mehr eigens abgeprüft; die Inhalte werden im Staatsexamen jedoch vorausgesetzt.
ECTS-Punkte	7 (9 - siehe Sonstiges)

Lehrende

• Lisa Simon-Eberle

Räume und Zeiten

(BCM, 8017)

Mittwoch: 11:45 - 13:15, wöchentlich (17x)

Studienbereiche

• Philologisch-Historische Fakultät
• Philologisch-Historische Fakultät > Germanistik/Deutsch

Kommentar/Beschreibung

In diesem Vertiefungsseminar werden zunächst die Grundlagen und Modelle zum Leseprozess in der Grundschule erarbeitet. Die für den Leseprozess relevanten Termini Leseflüssigkeit, Lesegeschwindigkeit und Lesediagnostik werden vorgestellt und anhand praxisbezogener Arbeitsaufträge gemessen bzw. erprobt. Die Studierenden erlernen, wie die Lesekompetenz von Schüler*innen in der Grundschule durch Leseförderprogramme gezielt gefördert werden kann. Auf Grundlage der Abgrenzung von Lesemotivation, Leseengagement und Leseanimation werden praxisbezogene Fördermöglichkeiten aufgezeigt.
In den letzten Sitzungen des Seminars werden sowohl Lesediagnostik als auch einzelne Lesefördereinheiten aus FILBY (Fachintegrierte Leseförderung Bayern) in einer Grundschule selbsttätig erprobt.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "reguläre-AP_VS".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 12.10.2022 um 12:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
• Die Anmeldung ist möglich von 05.09.2022, 00:00 bis 10.10.2022, 23:59.
• Diese Regel gilt von 22.08.2022 00:00 bis 21.10.2022 23:59.
  Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.

Veranstaltungszuordnung:

• Vertiefungsseminar (GS+SEK): Literar- und medienästhetisches Lernen mit Videospiel-Narrationen - Kurs 1 (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar (GS+SEK): Literar- und medienästhetisches Lernen mit Videospiel-Narrationen - Kurs 2 (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar (GS+SEK): Von "Wir Kinder aus Bullerbü" bis "Christopher Robin": Literarisches Lernen mit Kinder- und Jugendliteratur/Kinder- und Jugendmedien zu Idyllen und Sehnsuchtsorten (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar Primarstufe + Sekundarstufe: Der Schulhund im Deutschunterricht - Einsatz in den vier Lernbereichen (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar Primarstufe: Kinderliteratur im Deutschunterricht der Grundschule (BLOCKSEMINAR) (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar Primarstufe: Lesekompetenz und Leseförderung in der Grundschule (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar Sekundarstufe: Film im Deutschunterricht (WS 2022/23)
• Vertiefungsseminar Sekundarstufe: Produktions- und spielorientierter Umgang mit Dramen und Balladen im Deutschunterricht (TheaZ) (WS 2022/23)