Blockseminar Termine (Kolloquium)
Fr, 25.10.2019, 14.00 - 15.30 h
Fr, 15.11.2019: 14.00 – 19:00
Sa. 16.11.2019: 9.00 – 14.00
Fr, 31.01.20: 14.00 – 19:00
Sa, 01.02.20: 9.00 – 14.00
Leistungsnachweis
Hausarbeit (im Methoden-Seminar)
Online/Digitale Veranstaltung
Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Hauptunterrichtssprache
deutsch
Literaturhinweise
Caspari, Daniela/Klippel, Friederike/Legutke, Michael/Schramm, Karen (Hrsg.) (2016) Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik - Ein Handbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag
Link zum Buch in der UB der Univ. Augsburg (Lehrbuchsammlung): https://opac.bibliothek.uni-augsburg.de/TouchPoint/perma.do?q=+1035%3D%22BV043248081%22+IN+%5B2%5D&v=uba&l=de
Weitere Literaturempfehlungen werden in der einführenden Sitzung gegeben.
Sonstiges
Modul
DAF-3401 (7 LP)
DAF-6401 ("Profilierung"; MasterEd ohne Spezialisierung) (2 LP)
Das Abschlussmodul besteht aus zwei Seminaren, in denen Sie zentrale Kenntnisse und Fähigkeiten zum empirischen Arbeiten in der Zweit- und Fremdsprachdidaktik DaZ/DaF erarbeiten bzw. vertiefen.
Im Seminar „Methoden fremd- und zweitsprachdidaktischer Forschung“ (Prof. Dr. Peuschel) wird ein profunder Einblick in methodisches Vorgehen empirischer Forschung im DaZ-/DaF-Bereich gegeben. Auf der Basis der Seminarliteratur werden einzelne Forschungsmethoden vorgestellt sowie anhand von Beispielen empirischer Studien veranschaulicht und diskutiert.
Im engen Zusammenhang zu den im Methodenseminar zu erwerbenden Kenntnissen stehen im „Colloquium zur Begleitung von Abschlussarbeiten“ (PD Dr. Dietz und Dr. Waggershauser) die für das Verfassen eigener Abschlussarbeiten (BA-Arbeiten, Zulassungsarbeiten, Masterarbeiten) relevanten Gesichtspunkte wissenschaftlichen Arbeitens im Fokus. Ziel ist es, Sie durch den Prozess Ihrer ersten empirischen Studie im Rahmen der Abschlussarbeiten zu begleiten. Hierfür werden einerseits allgemeine Aspekte wie Literaturrecherche, Umgang mit der Fachliteratur und Zeitmanagement thematisiert. Andererseits erarbeiten Sie sich relevantes Textartenwissen, erhalten Hilfestellungen zur Themenfindung/-entfaltung und erhalten die Möglichkeit, Ihr eigenes Forschungsvorhaben vorzustellen.
