Seminar: Schülervorstellungen - Bremser oder Förderer für das Lernen in Physik und Sachunterricht? - Details
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Lehrveranstaltung wird online/digital abgehalten.
Veranstaltungsname Seminar: Schülervorstellungen - Bremser oder Förderer für das Lernen in Physik und Sachunterricht?
Untertitel Diagnose von Lernvoraussetzungen und adaptives Unterrichten
Semester
WS 2017/18
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden
1
erwartete Teilnehmendenanzahl
20
Heimat-Einrichtung
Didaktik der Physik
beteiligte Einrichtungen
Didaktik der Chemie , Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Veranstaltungstyp
Seminar in der Kategorie Lehre
Vorbesprechung Dienstag, 17.10.2017 14:00 - 14:30
Erster Termin Dienstag, 17.10.2017 14:00 - 14:30, Ort: (R 124 Physikbau Nord)
Art/Form Seminar mit Schüler*innen
Teilnehmende
Studierende aller Lehrämter, vorzugsweise mit einem Didaktikfach oder Unterrichtsfach in Naturwissenschaften
Voraussetzungen
Grundkenntnisse in Didaktik
Lernorganisation
Seminar mit unterrichtspraktischen Übungen mit Schulklassen; diese Übungen werden videographiert und anschließend im Seminar analysiert.
Leistungsnachweis
Portfolio über die Semianrsitzungen und ggf. Entwürfe von Unterrichtselementen
Online/Digitale Veranstaltung
Veranstaltung wird online/digital abgehalten.
Hauptunterrichtssprache
deutsch
Sonstiges
Die unterrichtspraktischen Übungen mit Schulklassen finden vorzugsweise vormittags statt, Termine werden abgesprochen
ECTS-Punkte
2-3 je nach Zuordnung
Keine Raumangabe
Dienstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich
(R 124 Physikbau Nord)
Dienstag, 17.10.2017 14:00 - 14:30
Erarbeitung und Erprobung von Methoden, mit denen Lehrkräfte im Unterricht heterogene Präkonzepte der Schüler*innen in Erfahrung bringen und adaptiv in die Unterrichtsgestaltung einbinden können.
Die Auswahl der Teilnehmenden wird nach der Eintragung manuell vorgenommen.
Endgültige Termin- und Teilnehmerfestlegung in der Vorbesprechung am 17.10. um 14.00 Uhr in R 124
