Seminar: SSE/WP Den Schriftspracherwerb durch praktische Erfahrungen an einer Augsburger Grundschule verstehen - Details

General information

Course name	Seminar: SSE/WP Den Schriftspracherwerb durch praktische Erfahrungen an einer Augsburger Grundschule verstehen
Semester	SS 2024
Current number of participants	3
expected number of participants	25
Home institute	Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Wednesday, 10.04.2024 09:00 - 16:00, Room: 2104 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]
Pre-requisites	Bereitschaft zu Engagement bei der praktischen Arbeit; Idealerweise haben Sie das SSE-Pflichtseminar schon absolviert.
Performance record	Dokumentation und Reflexion der Förderarbeit und der eigenen Erfahrungen als Hausarbeit/Portfolio
Veranstaltung findet in Präsenz statt / hat Präsenz-Bestandteile	Yes
Hauptunterrichtssprache	deutsch
Miscellanea	Bitte beachten Sie: Das Seminar findet in den Räumen der Johann-Strauß-Grundschule selbst statt. Die Fahrtzeit mit den öffentlichen Verkehrsmitteln von der Grundschule zur Universität beträgt ca. 20 Minuten, mit dem Fahrrad benötigen Sie ca. 10 Minuten.
ECTS points	3

Lecturers

• Leonhard Wölfl

Rooms and times

No room preference

Wednesday: 08:00 - 09:30, weekly

2104 Geb. D (40 Pl.) [PhilSoz]

Wednesday, 10.04.2024 09:00 - 16:00

(Johann-Strauß-Grundschule Augsburg-Haunstetten)

Thursday, 11.04.2024 08:00 - 12:00

Fields of study

• Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Module assignments

• Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (LPO UA 2023): Grundschulpädagogik und -didaktik, Didaktikfächer, zusätzliches studienbegleitendes Praktikum, 1. Version valid from WS 2023/24 > 700 Didaktik der Grundschule (LPO UA 2023) - Grundschulpädagogik/-didaktik A, B, C > GPD-0005 - Aufbaumodul Schriftspracherwerb: Planung und Gestaltung von Lernprozessen im Schriftspracherwerb > Aufbaumodul Schriftspracherwerb - Wahlpflichtseminar
• Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule (PO 2019), 4. Version valid from WS 2023/24 > 501 Fach 1: Grundschulpädagogik und -didaktik (Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Grundschule) > GPD-0005 - Aufbaumodul Schriftspracherwerb: Planung und Gestaltung von Lernprozessen im Schriftspracherwerb > Aufbaumodul Schriftspracherwerb - Wahlpflichtseminar
• Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2008, 4. Version valid from WS 2022/23 > 010 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2008) > GPD-0005 (=GsGPD-13-SSE) - Aufbaumodul Schriftspracherwerb: Planung und Gestaltung von Lernprozessen im Schriftspracherwerb > Aufbaumodul Schriftspracherwerb - Wahlpflichtseminar
• Didaktik der Grundschule: Grundschulpädagogik und Didaktiken Didaktik der Grundschule (+ Didaktikfächer) LPO UA 2012, 5. Version valid from WS 2023/24 > 026 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (LPO UA 2012) > GPD-0005 (=GsGPD-13-SSE) - Aufbaumodul Schriftspracherwerb: Planung und Gestaltung von Lernprozessen im Schriftspracherwerb > Aufbaumodul Schriftspracherwerb - Wahlpflichtseminar
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 804 Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023) - Grundschulpädagogik/-didaktik > GPD-0029 - Profilierung Schriftspracherwerb 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 1
• Master of Education Master of Education, 8. Version valid from WS 2022/23 > 209 Fachdidaktische Module B in Didaktik der Grundschule > GPD-0013 (=MaLA-FD-Gpd 08) - Profilierung Schriftspracherwerb 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 1
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > GPD-0013 - Profilierung Schriftspracherwerb 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 1
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 12. Version (SS 2024) > 134 Grundschulpädagogik und -didaktik im FB - Grundschulpädagogik und -didaktik > GPD-0013 (=FB-Gs-07-GPD) - Profilierung Schriftspracherwerb 1 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 1
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023), 2. Version (SS 2024) > 804 Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen (LPO UA 2023) - Grundschulpädagogik/-didaktik > GPD-0030 - Profilierung Schriftspracherwerb 2 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 2
• Freier Bereich GS (Nebenfach) Freier Bereich im Lehramt an Grundschulen LPO UA 2012, 12. Version (SS 2024) > 134 Grundschulpädagogik und -didaktik im FB - Grundschulpädagogik und -didaktik > GPD-0014 (=FB-Gs-08-GPD) - Profilierung Schriftspracherwerb 2 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 2
• Austauschstudium - Phil.-Soz. Austauschstudium Phil-Soz, 3. Version (WS 2023/24 - SS 2024) > Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät - Bachelor Level > GPD-0014 - Profilierung Schriftspracherwerb 2 > Veranstaltungen zu Modul Profilierung Schriftspracherwerb 2

Comment/Description

Wie lernen Kinder lesen und schreiben? Und wie kann das Wissen zu dieser zentralen Frage der Schriftspracherwerbsdidaktik in der Praxis umgesetzt werden?
Im Seminar soll das theoretische Wissen zur Didaktik des Schriftspracherwerbs mit eigenen praktischen Erfahrungen verknüpft werden und so ein vertieftes Verständnis der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb erworben werden.
Über mehrere Wochen hinweg erhalten Sie die Möglichkeit, praktische Erfahrungen zu sammeln und diese gemeinsam im Seminar zu reflektieren. Hierzu übernehmen Sie die Förderung einzelner Kinder in den 1. Klassen an einer Augsburger Grundschule (Johann-Strauß-Grundschule Haunstetten-Süd) im Rahmen der Seminarzeit. Die Förderung zielt auf eine individuelle Unterstützung der Kinder bei ihrem Schriftspracherwerb und reicht inhaltlich von der phonologischen Bewusstheit über das Lesen und Schreiben erster Wörter bis hin zum Lesen und Schreiben richtiger Texte.
Das Seminar teilt sich auf in eineinhalb vorbereitende Block-Seminartage kurz vor Semesterbeginn am Mittwoch, 10.4., 9:00-16:00 Uhr (an der Universität), und Donnerstag, 11.4., 8:00-12:00 Uhr (an der Grundschule), deren Teilnahme verpflichtend und unbedingt notwendig ist. Die wöchentliche Förder-/Seminartermine (Mittwochs 8:00-9:30 Uhr) finden ab Semesterbeginn 7x statt (Unterbrechung durch Pfingstferien).